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深圳日语辅导班哪家比较可靠

发布时间:2024-09-02 09:13:02来源:励普综合

日本语能力测试是对日本国内及海外以母语非日语学习者为对象,进行日语能力测试和认定。报名没有年龄、职业、学历、地区、民族、国籍、在校与否等限制,中国公民持正式居民身份证,外国人持护照均可上网报名。近年来,参加JLPT的考生范围不断扩大,考试目的也不断增多,除了测试日语水平外,还有的是为了就业、升级、升职等等。
日语能力等级考试

报名方式:从2003年起采用网上报名,网上报名时间一般是8月中旬开始。也可提前咨询考点,落实具体的网上报名时间。1、报名、领取准考证、考试时的证件限于正式身份证、护照、军官证。(证件号码将打印在考生的准考证上,如考生所持证件与准考证上的号码不符,将不能索取准考证,不能参加考试)。2、未到法定领取身份证年龄的考生也须在报名时填写身份证号码(户口本里有号码),并在领取准考证和考试时携带身份证件。

网上报名步骤:
1、登录日本语能力测试网上报名系统(教育部考试中心);
2、阅读报名须知了解报名流程;
3、查看考点情况和各个级别容量并选择考点;
4、在线报名 a.选择报考级别和考点;b.填写报名表; c.交纳考费。
新通日语N3小班课
  • 日语N3课程

    TO STUDY

    班级类型:滚动开班
    班级人数:4--9人
    课时安排:150课时
    招生对象:1、想掌握在日本日常生活所需日语的人群;2、想用日语同日本人简单日常交流人群。
    课程目标:能够阅读理解新闻概要。

新通日语N3课程特色
01
课程体系

采用日本教材,并结合新通教材逐步构成的教学体系;

02
培养能力

培养听说读写能力,培养纯正语音语调,重视日语实用能力;

03
教学模式

采用日本语言学校的教学模式,融入日本文化;

04
配套练习

课程中配套随堂练习,课后作业,学习中查漏补缺,及时巩固;

05
内容丰富

除学习日语课程外,同时穿插教授日本文化及日本当地风俗风情,日本留学咨询与讲座,让学员在学习语言的同时,更好的了解日本。

 
新通日语N3授课内容
 
01
听力词汇

初中级日语语法和词汇,中级段日语听力和阅读。结课以笔试、口试考试+自主表演形式进行;

 
02
阅读理解

要求能够阅读理解新闻概要。对于难度稍高的文章,如转换表达方式,就可理解文章大意;

 
03
日常对话

在日常场景中,能够听懂接近正常语速的连贯对话,包括出场人物的关系在内大致理解对话的具体内容;

 
04
单词语法

在一般需要掌握约3500单词、120条初中级语法;

 
05
能力测试

拥有相当于日本语能力测试JLPTN3的日语水平,是赴日学习、生活所需的技能。

 
新通环境

深圳日语辅导推荐新通教育!新通日语辅导是新通教育旗下的日语培训服务。无论是日语初学者还是进阶学习者,都能找到适合自己的课程,涵盖从日语入门到专业水平的全套课程,内容包括语法、词汇、听力、口语和阅读等各个方面,且每个课程都有清晰的学习目标和详细的教学计划,使学习者能够有条不紊地学习。

深圳新通日语辅导班优势

新通日语辅导是新通教育旗下的日语培训服务。新通教育是一家具有一定规模和影响力的教育机构,其日语辅导主要有以下特点和优势:

课程类型丰富:

高考日语:针对参加高考的学生,帮助他们提升日语成绩,以满足高考的要求。

留学日语:为有留学日本计划的学生提供语言培训,包括日语能力考试(JLPT)的各级别辅导,以及日本留学预科课程等,助力学生顺利通过语言关,适应日本的学习和生活。例如,对于准备去日本读本科的学生,提供针对性的日语教学,使其达到日本大学对留学生的语言要求。

兴趣班:面向对日语感兴趣的人群,课程内容注重实用性和趣味性,培养学生的日语日常交流能力,例如教授一些基础的日语口语、日本文化常识等,满足学员在旅游、动漫、文化交流等方面的兴趣需求。

师资力量:新通日语的教师团队通常具备专业的日语教育背景和丰富的教学经验。

许多教师拥有日语相关专业的本科及以上学历,如日语专业、日本文学专业等,具备扎实的语言功底和专业知识。

部分教师还具有海外留学经历,对日本的语言环境、文化背景有深入的了解,能够在教学中更好地融入日本文化元素,帮助学生更全面地学习日语。

他们经过严格的选拔和培训,熟悉各类日语考试的题型和要求,能够为学生提供有针对性的备考指导和教学方法。

教学方法:

个性化教学:根据学生的日语基础、学习目标和学习进度,制定个性化的教学方案。例如,对于基础薄弱的学生,从日语的基础发音、假名开始教学,逐步过渡到简单的词汇和语法;对于有一定基础的学生,则着重强化其薄弱环节,提升整体语言能力。

互动式教学:课堂上注重与学生的互动,鼓励学生积极参与口语表达、小组讨论等活动,提高学生的日语听说能力和语言运用能力。通过角色扮演、情景模拟等方式,让学生在实际情境中练习日语,增强学习的趣味性和实用性。

多媒体教学:利用多媒体资源,如图片、音频、视频等,丰富教学内容和形式,帮助学生更好地理解和记忆日语知识。例如,在讲解日本文化相关内容时,通过播放日本的传统节日视频、展示日本的风景名胜图片等,让学生更直观地感受日本文化。

学习支持与服务:

学习进度跟踪:教师会定期对学生的学习情况进行评估和反馈,跟踪学生的学习进度,及时发现学生的问题并给予指导和建议。例如,通过定期的小测验、作业批改等方式,了解学生对知识的掌握程度。

课后辅导答疑:为学生提供课后辅导服务,学生在学习过程中遇到问题可以随时向教师请教,获得及时的解答和帮助。例如,学生可以通过微信、邮件等方式与教师沟通,询问关于语法、词汇、发音等方面的问题。

学习资源提供:提供丰富的学习资源,如日语教材、练习册、模拟试题等,帮助学生进行系统的学习和复习。此外,还可能为学生推荐一些日语学习的网站、APP等,拓宽学生的学习渠道。

日语入门学习技巧

一、语音学习

五十音图是基础

认真记忆五十音图的平假名和片假名,可通过制作卡片、使用记忆软件等方式反复练习。比如,将五十音分别写在卡片的正反面,随时抽取进行认读,强化记忆。

注意发音的准确性,可通过听日语原声音频,如日语歌曲、动漫、日剧等,模仿其发音。例如,跟着喜欢的动漫角色的台词一起朗读,感受发音的节奏和语调。

区分发音特点

日语中有清音、浊音、拗音等不同发音类型。要仔细区分清音和浊音的发音区别,比如「か(ka)」和「が(ga)」,通过反复对比朗读来体会。

对于拗音,要掌握其组合规律,如「きゃ(kya)」是由「き(ki)」和「や(ya)」组合而成。可以将拗音进行分类整理,集中练习。

二、词汇积累

日常用语入手

从简单的日常问候语、数字、颜色等词汇开始积累。例如,“こんにちは(你好)”“いくつ(几个)”“赤い(红色)” 等。在生活中随时运用这些词汇,加深记忆。

利用生活场景记忆词汇,比如在超市看到各种商品时,尝试用日语说出其名称。

多种方法记单词

联想法:通过与已知的中文词汇或英语词汇进行联想来记忆日语单词。例如,“バナナ(banana)” 与英语单词 “banana” 发音相似,可以通过这种联想来记忆。

分类记忆法:将词汇按照词性、主题等进行分类记忆。如将动物类词汇 “犬(いぬ)”“猫(ねこ)”“鳥(とり)” 等放在一起记忆。

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