上元教育课程的开发、设计、教学活动的实施，乃至上元的整个管理活动，都应当坚持市场导向、学员导向的原则。学员的满意度是一切工作的出发点和归宿点。
在上元，我们认为学员的成长，能力提升、职业发展是我们存在的意义和价值;我心向学员，这要求我们在课程设计，教学服务，规范管理上均以学员的满意度为衡量标准和依据。
上元教育四个发展阶段：
2005年-2009年：初创期
这时期的上元，蛰伏沉淀，积累着腾飞的势能，从模式的创新，到服务体系的打造，上元进行着一系列的创新和探索。
2009年-2013年：战略扩张期
这五年，从无锡开始，上元开始了扩张的脚步，5年的时间，新开几十家校区，遍布苏浙沪皖。
2014年-2016年：战略调整期
经过5年的高速发展，上元开始着力加强内部管理，制度流程建设，为未来发展积蓄能量。
2017年-至今：战略腾飞期
2017年，在新的战略目标的指引下，上元开始新的征程。
创新驱动未来
人与人之间的竞争，本质上是知识和学习力的竞争，知识可以改变命运，学习可以改变未来，上元人拒绝因循守旧，墨守成规，通过不断创新教学，管理模式，提供贴近学员需求的更好服务，提高上元人职业素养。
以终为始，目标导向
上元人认为，人生无论工作或学习，应当有自己的奋斗目标，应当具有坚定的意志品质，对达成目标的坚定信念，为达成目标而愿付出一切代价的决心以及相匹配的行为，否则会庸庸碌碌，无所作为。
责任与感恩
公司感恩员工兢兢业业的努力与付出，员工也应当感恩公司搭建的学习成长平台;公司及各级管理人员有帮助员工成长的责任与义务，员工有维护公司荣誉，为学员提供优质服务的责任与义务。
励普教育
