南京少儿篮球培训班哪家靠谱

南京少儿篮球培训班哪家靠谱？篮球是以手为中心的对抗性运动，较初规则只有13条，比如不允许带球跑、抱人、推人、绊人、打人等。随着篮球运动不断地发展，比赛中的设施也在逐渐变化，比如铁圈代替了桃筐，上场人数一般为每队五人，增加了中线、中圈和罚球线，比赛由中圈跳球开始。

东方启明星篮球培训课程：

10-12岁年龄段，主要以培养兴趣和篮球认知为主，并结合简单技术组合从而训练孩子整体综合能力。通过“运传投突”整体的篮球教学，配合前期团队对抗训练，半场技术训练等，可以让孩子的个人篮球技术和综合体适能在团队训练中得到全面提升。在训练过程中，不仅仅是提高孩子的爆发力和速度力量更是培养孩子的综合品性素质，践行体育精神，让孩子更有韧劲。教练本着赏识鼓励的教学原则，用鼓励、运动的激情去感染学员，激发孩子潜能。

东方启明星自主研发的家校沟通平台：手机应用程序E-StarCamp，帮助家长随时了解孩子在东方启明星的训练情况、技术变化轨迹等信息。让孩子的训练效果更加直观透明。

课程体系

大众兴趣班

东方启明星开设的篮球基础班型。通过游戏化训练方式，培养学员运动兴趣和习惯、提高身体素质和免疫力、初步掌握篮球基本技术、感受篮球运动快乐的同时塑造更加阳光积极的性格。

校区辅导班

为有进一步提升技术和参加比赛需求的学员所设置的提高型班型。通过测试选拔学员，并根据学员特点进行针性的指导与训练，强化学员意志品质，同时提供市/区级比赛机会和平台。

城市辅导班

为有专业技战术提升和高水平比赛需求的学员所设置的较高级别班型，旨在培养未来篮球人才。通过“考核+选秀”机制选拔精英学员，在个人竞技水平进一步提高的基础上，针对团队意识、配合能力进行科学系统的指导与训练，同时提供国际/比赛机会和平台。

东方启明星特色教学法

优质的师资储备和良好的教学效果让更多的家庭选择东方启明星;创立“3段12级”标准课程，根据孩子年龄和技术水平分段级，提供针对性课程。让孩子们在专业，快乐的篮球环境中，提高身体素质，培养运动热情，增强团队合作意识，学习积极阳光的人生态度。全面了解关于篮球运动的文化规则，提高孩子运传投的基本技术，实战比赛中的技战术运用。

篮球运动的多样化发展

“多样”是指多种样式，“发展”是指事物从诞生到进步，不断变化更新的过程。发展是包含有无数量变和质变的过程，篮球运动的发展具有多样性。篮球运动包含有篮球游戏、竞技篮球、大众篮球、学校篮球、职业篮球等多种活动样式，表现形式多样，因此，篮球运动的本质与价值就呈现出多样化。丰富多彩的多种篮球活动方式，为篮球运动的发展与人类文明作出了巨大的贡献。尊重不同民族、不同人群、不同发展模式、不同活动方式的篮球运动，世界篮球发展才有活力。实践证明，世界篮球运动的发展是多样化的。从多个方向、多种形式、多种模式、多种途径发展篮球运动的各种表现形式，稳定现有的篮球人口，同时发展与吸引更多的人群关注篮球、评论篮球、感受篮球、参与篮球，更加有利于篮球运动的发展，多样化发展是篮球运动成长的重要方式，也是篮球运动发展的主要形式。

多渠道衍生

“渠道”指路线，途径。“衍生”指演变而产生。篮球运动的本质与价值具有多渠道衍生的特点。随着社会的发展，人们生活水平的提高，需求多样，需求更高质量的生活方式，因此，从事篮球运动的人群行为的多渠道化日趋明显。篮球运动能够满足不同人群，不同需求。人们的职业、身份、地位、目的不一样，篮球运动的本质与价值就不同，教育者通过开展篮球运动教育青少年成长。

多形式运用

政治家通过开展国家之间的篮球运动，促进国与国之间的沟通与交流，以达到团结合作的篮球外交的目的;经济家开展篮球运动，开发篮球市场，以达到经济目的;人文学家宣讲篮球运动，是达到感化人与促进人的社会化的目的;人民大众观赏高水平篮球比赛是为了娱乐与消遣，参与篮球运动是为了强身健体;体育人参与篮球运动，是为了提高篮球运动水平，展示篮球运动魅力，为国争光。可见，目的的多样性，需求的主导性，篮球运动的本质与价值就呈现出多渠道衍生的特性。

多维度展示

“形式”指事物的外形、样子，也指办事的方法。“运用”指使用、利用，是根据事物的特性加以利用。“运用之妙，存乎一心”，“心”指“心思”，常与“意”搭配，“心意”即“想法”，“想法”指人为完成某事的“目的”，目的是指根据自身的需要预先设想要达到的目标，具有多样性的特点，目的的多样性决定了完成“目的”需要多种形式。从事篮球运动的人群需求不一、目的不一、运用的形式就不一，篮球运动的作用不同，篮球运动的本质与价值就不一样，人们总是根据自身的需求而加以运用，需求的多样性，从而使篮球运动的本质与价值的运用展现出多形式的特性。篮球游戏、花式篮球表演、扣篮大赛、投篮比赛、运球技巧、三人制篮球、竞技篮球、职业篮球等等，运用方式不同，篮球运动的主体不同，篮球运动的本质与价值就呈现出多形式运用的特点。