延边朝鲜族自治州教育局

哈喽小伙伴们 ，今天给大家科普一个小知识。在日常生活中我们或多或少的都会接触到延边朝鲜族自治州教育局方面的一些说法，有的小伙伴还不是很了解，今天就给大家详细的介绍一下关于延边朝鲜族自治州教育局的相关内容。

(资料图片仅供参考)

延边朝鲜族自治州教育局 延边教育信息资源网

http://http://www.ybedu.net

延边朝鲜族自治州位于吉林省东部，东与俄罗斯滨海边疆区接壤，南隔图们江与朝鲜咸镜北道、两江道相望，处于东北亚金三角中心地带。全州总面积4.27万平方公里，总人口218万，朝鲜族人口82万，占全州总人口的37.8%。自治州成立50多年来，在党的民族政策指引下，在自治州历届党委和政府的正确领导下，延边的教育事业取得了长足发展，初步建成了与自治州经济和社会发展相协调、层次完备、规模适度、水平较高、具有区域特色和民族特点的教育体系。
全州现有幼儿园455所，在园幼儿34972名；特殊教育学校3所，在校生483名；小学407所，在校生127511名; 九年一贯制学校30所，初中114所，完中12所，普通高中25所，初中在校生89964名，普通高中在校生45236名；全州小学专任教师10888 名、初中专任教师7177名、普通高中专任教师2765名。
一、基础教育整体办学水平稳步提高。 农村基本实现了学前一年教育，城区基本实现了学前二年教育，形成了以政府办园为骨干，以社会力量办园为主体的发展格局。适龄残疾儿童入学率为89.4%， 2所特教学校被评为吉林省特殊教育实验校。义务教育成果得到巩固提高。学龄儿童入学率为99.84%,初中入学率为98.55%，高中段入学率为 66.10%。普通高中教育发展步伐加快。入学率为50.02%,省级重点高18所，其中4所学校为省级示范性普通高中。全州普通高考录取率为 80.32%，其中本科录取率为55.8%。
二、朝鲜族教育改革全面推进。 朝鲜族教育得到高度重视。2002年州委、州政府出台了《州委、州政府关于朝鲜族教育改革与发展的若干意见》，朝鲜族教育改革工作开始全面启动。州与县 (市)都成立了朝鲜族教育改革领导小组，设立了办事机构，对“朝改”工作实行年度例会制、目标责任制和督导评估制。按照精化朝语、强化汉语、优化外语的原则，突出抓好资金投入、 “双语”教学实验、“双语型”师资、“双语”教材建设和单(无)亲学生教育等重点，朝鲜族教育改革工作取得了阶段性成果，教育教学质量不断提高。朝鲜族学龄儿童入学率达99.95％，升学率为99.55％，初中毕业率为95.60％，升学率为72％，普通高中高考录取率81.4％，各项指标均高于全州的平均水平。
三、教育教学改革不断深化。 对农村义务教育实行了地方政府负责、分级管理、以县为主、乡镇承担相应责任的管理体制。深化办学体制改革。在部分普通高中进行“国有民办”改革实验，利用民间资金，扩大了幼儿、小学、初中教育资源。深化学校内部体制改革，使中小学教师队伍得到精化、强化和优化。深化教学改革，不断把素质教育引向深入，培育出了以“主动发展教育”为核心的素质教育模式。2003年起，全州小学、初中全面实行了新课程，高中新课程实施已做好各项准备工作，基础教育进入全面推进素质教育的新阶段。
四、教师队伍整体素质明显提升。 注重师德建设。从抓典型、抓机制建设入手，广泛开展教师行象塑造工程和创建师德建设先进校、师德建设党员示范活动，教师师德水平不断提高，涌现出了以马宪华为代表的一大批师德典型。教师教育逐步纳入高等教育体系，推进师范学校和教师进修院校现代化建设。开展了以培训全体教师为目标、骨干教师为重点、师德、师魂、师观、师能为主要内容的多种形式的教师继续教育。教师职前、职后教育进一步沟通，学历和非学历教育并举。启动了“名师”、“名校长”培养工程。全州小学教师学历达到专科以上的为75%，初中、高中教师学历达到本科以上的分别为55%和89%。
五、学校办学条件不断改善。 组织实施农村中小学危房改造、布局调整、寄宿制学校建设和国家远程教育项目等工程。全州除林业系统外，企业办学已全部划归地方管理，办学效益不断提高。农村学校将于2005年末全面完成远程教育建设任务 ,开始与城市学校共享优质教学资源。乡镇中心校以上学校建成计算机室的占100 %，语音室的占45%,多媒体教室的占32 %，教育手段逐步走向现代化。
延边基础教育事业正以科学发展观为指导，以办好让人民满意的教育为取向，朝着实现各级各类教育更快更好发展的目标阔步前进。