小学美术教学工作计划范文（精选6篇）

提起小学美术教学工作计划范文（精选6篇）大家在熟悉不过了，被越来越多的人所熟知，那你知道小学美术教学工作计划范文（精选6篇）吗？快来和小编一起去了解一下吧！

(资料图)

  为了跟上领导的脚步，我们要对自己下一阶段的工作进行计划。简单地说，工作计划就是自己为工作提前做出的一些安排，我们做好工作计划，可以让我们更快更好的完成工作任务。写工作计划时需要注意哪些方面呢？下面是小编整理出来的《小学美术教学工作计划范文（精选6篇）》，相信您能找到对自己有用的内容。

小学美术教学工作计划范文（精选6篇）(篇一)

  一、所教年级同学现状分析：

  三年级共有同学391人，分7个班级。通过上个学期对他们的任教，发现他们的美术学习兴趣很浓，尤其对实用美术具有很强烈的求知欲望，本学期应积极抓住这一点，进一步表示方式，培养同学对美和生活的热爱，感受美术所带来的乐趣，体验形、色的变化与魅力。

  二、本册知识系统和结构：

  本册教材分美术欣赏、绘画为主、手工制作为主三大方面。具体课业类型有：绘画、泥塑、剪纸、欣赏等。课程以培养同学的创新、求异为目的，形式丰富多变。

  三、教学目的和教学重点、教学难点：

  目的：教学中通过同学尝试不同工具、不同的形式，看看、想想、画画、做做的方法进行简单的组合和装饰，体验形、色创作的艺术魅力，以和设计制作活动带来的乐趣。培养同学对的美术素养和兴趣，激发发明精神、陶冶高尚的审美情操。

  重点：了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发同学的发明精神，发展美术实践能力，渗透人文精神。

  难点：发展同学的艺术感知能力和造型表示能力，培养审美情操，渗透德育。

  四、教学措施：

  1、重视激发同学的创新精神和培养同学的实践能力，积极为同学创设有利于创新精神的学习环境。

  2、加强师生的双边关系，即中是教师的教，又重视同学的学，确立同学的主体地位。

  3、采用多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大大胆改革。

  4、改变评价方法，采用自身评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价，充沛肯定同学的进步和发展，激发学习兴趣。

  五、教学进度布置： 周次 课时 教 学 内 容

  一 2 欣赏课 1魔幻的颜色

  二 2 2万花筒

  三 2 3大人国与小人国

  四 2 4前前后后

  五 2 5天然的斑纹

  六 2 6变一变

  七 2 7我最尊敬的人

  八 2 8今天我值日

  九 2 9有趣的纸鞋 10团包手工

  十 2 11绒线绕绕

  十一 2 12变废为宝小巧手 13神秘的城堡

  十二 2 14我设计的自行车

  十三 2 15星空的联想

  十四 2 16学校里的花

  十五 2 17电脑美术

  十六 2 18会飞的玩具

  十七 2 19美术小记者

  十八 2 20 迷人的动画片

小学美术教学工作计划范文（精选6篇）(篇二)

  指导思想：

  以课程革新、学科实质教育理论为指导，清晰学校艺术教育关于开展学生的全面实质和特性，培养开朗生动、积极向上的情绪、情感起着极其重要的作用。增强施行课程革新的使命感和责任感。以“整合教育资源，完结教育最优化”特征教育为方针,振奋精神，开拓进取，创始美术教育的新局面。

  工作方针：

  1、继续深化课程革新，不断用新课改理念充分头脑。

  2、整合教育资源，加强“活动化”讲堂教育研讨。

  3、经过打开丰盛多彩的美术活动，前进学生的综合实质和才干。

  4、加强业务学习，前进美术教师实质，确保教育质量。

  首要方法：

  一、 加强业务学习，尽心教育研讨

  组织美术教师运用业余时间读书看报，及时了解美术教育动态、学习新的教育理念和教育方法。加强专业学习，前进教师实质。以我校建立的十大主题为先导，组织学生打开丰盛多彩、主题鲜明的美术活动，将爱国教育和各种惯例教育渗透到美术讲堂教育中。本学期，我们的讲堂教育预备走理论指导——骨干演示——全员展示——分析前进的道路，完结活动化讲堂教育的大面积丰盈。

  二、积极参加校本训练，开发校本课程

  1、根据教师本身的特征，结合学生的喜好和特长，打开多种形式的美术校本课程，让学生在美术学习中开展思想，增加见识。

  2、因地制宜，运用本地资源，充分发挥校本课程的作用，以活动促开展，逐步形成本校的教育特征。

  3、运用学校宣传栏定时展示优秀学生作品，丰盛学生的文化生活，促进学校文化交流。

  三、其他方面合作

  学校做好各种宣传工作，让学生逐步形成出色的学习习气和行为习气。积极参加上级部门组织的美术活动，开阔学生的视野，前进审美情趣。

  具体工作组织九月份：

  1、根据任教年级拟定教育进度计划和自训计划。

  2、结合教师节，组织学生着手规划制造贺卡，献给自己的老师。

  十月份：

  结合学校大活动“祖国在腾飞”打开一次手抄报规划评比活动。

  十一月份：

  以“我爱我家”为主题，组织全校学生画画自己的学校。

  十二月份：结合学校主题活动组织学生收集废旧物，规划制造手工艺品，培养学生勤俭节约的出色质量。

小学美术教学工作计划范文（精选6篇）(篇三)

  一、 本册教材的教学目标

  小学美术第十册教案 （浙教版）每课的教学目标一般包括认知目标、技能目标、思想情感目标。

  认知目标分了解、理解和初步掌握三级。“小学美术第十册教案（浙教版）教学工作计划了解”指对美术常识的初步 认识，能再现和再认；“理解”指初步懂得所学知识的涵义，能作出简单的说明；“初步掌握”指能应用所学知识于简单的审美和创造劳动。小学美术第十册教案（浙教版）教学工作计划技能目标分练习和初步学会两级。“练习”指在教师的指导下，完成简单的技法、能力训练；“初步学会”指在简单的美术实践中，能初步独立地运用所学地基本技能。

  思想情感目标分接受、初步具有二级。“接受”指对教学中所涉及地兴趣、态度、思想品德等方面地教育有认同的心理倾向，并初步影响自己的行为实践；“初步具有”（兴趣、感受）指通过教学和实践活动，对自然美、生活美、艺术美有所感受，逐步形成稳定的兴趣、态度、思想品德及观念等，并以此指导自己的行为实践。

  二、本册教材分析

  该教材浙教版改变过去技法训练为中心的教学体系，确立以审美教育为中心，绘画、工艺、欣赏并重的教学体系，着力培养小学生的审美情趣。根据小学生的身心特点，注意联系生活实际，注意民族性、时代性、选择思想性、知识性、实用性、趣味性强的教学内容。

  义务教育小学美术课本第九册是根据《义务教育小学美术教学指导纲要》编写的。

  该教材改变过去以技法训练为中心的教学体系，确立以审美教育为核心，绘画、工艺、欣赏并重的教学新体系。着力培养小学生的审美情趣。根据小学生的身心特点，注意联系生活实际，注意民族性、时代性，选择思想性、知识性、实用性、趣味性强的教学内容。

  三、提高教学质量的打算

  1、备课方面：（1）每节课的教学目标明确具体，做到落实双基。

  （2）贯彻“少、精、活”的原则。

  （3）备课及时，讲究实效，保持超前一周备课。

  2、上课方面：（1）教学时采用启发式，积极创新教学摸式。

  （2）教学面相全体，积极培养学习习惯，学习方法。进一步

  （3）课后及时写下“课后随记”。

  4、课外活动：组织学生进行课外绘画练习，进行思想情操陶冶。

小学美术教学工作计划范文（精选6篇）(篇四)

  本班学生本科(册)知识掌握情况分析

  本年级得到两个教学班一班和二班，学生美术知识掌握得较牢固，上期美术考核人人合格。同学们普遍提高了对美的感受能力，形成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。这两个班的学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习兴趣浓厚，上课课堂气氛活跃。

  存在问题：

  1、学生作品缺乏表现力（特别工艺），使作品的生命力和震撼力不强。

  2、部分学生作业上交或做作业方面比较较慢。

  本科(册)教学的主要任务及要求学习想象画的作画方法

  1、进一步培养学生的想象力创造力，利用蜡笔、水彩笔等工具来表现内心世界形象。

  2、学习初步的观察形象，描绘形象的能力。

  3、进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。

  4、了解拓印画的制作方法，掌握简处理方法。

  5、进行纸工制作，培养动手能力和创造能力。

  6、进行泥工制作，培养立体造型能力和想象力、概括力。

  7、欣赏儿童熟悉的卡通画，提高鉴赏能力。

  8、欣赏优秀学生作品，开阔学生视野，培养美术兴趣，提高表现力。

  本科(册)教学内容的重点、难点。

  （一）重点：

  1、想象画的训练，进一步培养学生的创造性思维。。

  2、在课堂教学中（特别是绘画练习中）进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。

  3、进行工艺制作，培养动手能力，立体造型，想象力和概括力。

  4、提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。

  （二）难点： 想象能力的培养和动手操作能力的提高。

  1、在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步培养，动手能力，立体造型，空间想象力也有所发展。

  提高本科教学质量的主要设想和措施 认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，能力培养和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美能力。

  2、鼓励学生进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。

  3、注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。

  4、运用计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品，鼓励学生利用互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进行交流。

  5、改革评价制度，重视学生的自我评价，重视对学生美术活动表现的评价，采用多种评价方式评价学生的美术作业，建立促进美术教师不断提高的评价体系。

  6、尽量注意学科间的联系。

  7、 培养学生的形象思维能力，创新精神和实践能力为和核心，促进学生素质的全面发展。

  本学期本学科教学改革的设想和措施

  1、本学期时，要求学生在绘画创作时直接作画，不再使用黄色构图，以提高绘画进度，培养学生大胆作画的信心和决心。

  2、加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。

  3、教学手段生动有趣，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。

  4、充分利用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进行美术教学。

  5、 根据学生的心理和生理特点，教学中注意循序渐进和趣味性。

  6、 利用宣传窗和美术比赛，调动学生学习的积极性。

小学美术教学工作计划范文（精选6篇）(篇五)

  新的学期又来临了，我也做了充分的准备，为了更好的完成这一学期的任务，特此做了以下的工作计划。

  一、学情分析：

  一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学，有的习惯比较差，易失去注意力等问题，从上学期的教学效果看，课堂教学组织有一定的难度，除了每班的人数较多的因素外，就是学生的年龄特点的影响，因此教师的教学态度和教学理念起决定作用。本期将引导学生提高学习美术的热情和培养学生的审美情趣。

  二、教材分析：

  1、全册教学目标要求：

  1、知识教育要点：

  (1)认识和运用各种平面形、常用色。

  (2)运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。

  (3)学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法， 养成正确地绘画、制作姿势与习惯。

  (4)欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。

  2、能力培养要点：

  (1)在美术活动中发展学生的想象力和创造力，积极促进从无意想象过渡到有意想象 ，从再现想象过渡到创造想象。

  (2)在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。

  (3)提高手部运动的灵活性，促进手和脑的协调发展。

  (4)提高对色彩美、形状美的能力。

  3、审美教育要点：

  (1)培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。

  (2)让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创造活动的兴趣。

  2、全册重难点：

  (一)重点：

  1、用蜡笔或油画棒的形式进行平涂作画，描绘观察、记忆、想象中的动植物，线条流畅，色彩均匀丰富，造型大胆、夸张、生动活泼，富有一种童趣; 3、传授版画的方法和步骤，并进行一系列练习; 4、用撕纸拼贴方法进行简单画面制作; 5、欣赏大自然中的动植物和中外儿童优秀美术作品。

  (二)难点：

  1、在绘画训练中，要求线条自然流畅，色彩鲜艳丰富，造型大胆生动，富有儿童情趣。 2、在工艺制作中，培养学生初步的造型能力，培养按步骤操作的良好习惯，培养学生发散性思维和思维的灵活性与敏捷性。 3、在欣赏过程中，提高欣赏能力，发现美和创造美、鉴赏美的能力。

  三、全期提高教学质量的措施与方法：

  1、教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。

  2、利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。

  3、选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的教学形式，激发和培养学生学习美术的兴趣。

  4、注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋，大胆添画，来培养他们的想象能力和创造能力。

  四、教学内容及进度安排：

  五、教学检测与评价：

  根据儿童年龄特征，检测方法主要是学生在课堂上回答问题的表现力，课堂的示范能力，纪律观念，集体协作精神，作业完成情况等方面，评价主要采用学生自评、互评、教师讲评，家长评价的综合方式。

小学美术教学工作计划范文（精选6篇）(篇六)

  一、指导思想：

  进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自我的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。

  二、教学目标：

  本学期我担任二、四、年级的美术教学工作，周课时每班两节课。我将根据以往的教学经验，针对于学生的心理特点和学习情景，经过美术课教学，将欣赏、绘画、工艺、手工融合贯通在一齐，以多种趣味的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续理解色彩的传统教学和画画的技法、方法、设计和手工继续深入学习。提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大学生的知识面，更好地提高学生的审美本事和动手本事。并在教学当中注重培养学生的.观察、记忆、思维、想象和动手本事的提高。让学生能够脱离开书本教材，自我独立的、大胆的去完成学习任务。

  三、具体工作：

  1、继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。

  本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，自学、勤练、寻找自身的不足，要以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自我对案例研究，使自我由认识新课程到走进新课程。

  2、课堂教学活动。

  加强课堂教学新理念、新模式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。”同时发挥自我的创造精神，结合实际情景开发教材资料、运用新理念、尝试新教法，不断提高自我的教学水平。

  针对于学生在心理上渐渐成熟的特点，针对于对知识高要求、学生对知识的探索、研究的心理，我在课堂上将讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和主角扮演、欣赏等教学活动有机的结合在一齐，以调动学生进取性有主，使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能。

  3、为促进学生发展而进行评价

  我在教学中改变过去的评价观念，应关注学生在学习情境中的表现-----兴趣、投入、进取、对探讨问题的贡献、对问题反应的敏感程度，关注学生的学习方式与学习策略-----主动探究，能否与他人合作交流，能否汲取信息和运用信息构成个人观点，关注学生解决问题的本事-----作业效果和对自我观点的自圆其说，以及的体验和对学习方法的领悟等方面的评价。评价用语也要改变。过去教师习惯的“选出谁画得最好”、“那张最差”之类的语言，应改为“选出你最喜欢的画”------强调个性审美取向;“你能改善他的创造吗-----启发创造思维，完善他人创造的语言。

  四、教材的特殊处理：

  1、新课程改革中虽然不提倡教师板演，可是我觉得一年级能够适当的示范，也能促进课程的学习。

  2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一不足，我在教学将准备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。

  3、根据实际教学的需要，将有些课题进行删减或增加其它的资料，从而更利于学生的实际情景，突出本校美术课的特色教学。

  4、要求学生作好材料的准备工作。要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的准备宁可充足有余，不可临时不足，影响教学进程。

  五、教学要注意的问题：

  1、注意课堂秩序，防止意外发生。美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能所以影响教学秩序，影响其他班级上课。

  2、自调颜料比较难把握，应当注意课室卫生，用品的清洗。

  总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣、经验、知识的发展为目地，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。本学期的科研小课题------美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。