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北京启德有托福暑假班吗

发布时间:2023-05-25 09:13:37来源:励普教育综合

每年的暑假时间,大家都会到选择到托福培训机构进行提升,启德教育暑期托福班是一款面向学生的备考方案,其目的是帮助学生尽快掌握托福考试的知识。针对不同程度的学生,启德教育暑期托福班提供了丰富的内容,涵盖了语法、短文理解、长文理解、口语、写作等多个方面,让学生全面掌握托福考试知识。
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托福暑假课程
班型 适合人群
1对1课程 1、需深度剖析、针对性辅导的考生; 2、遇到考试瓶颈的考生。
3-6人班 1、备考吃力,基础较薄弱的考生; 2、自学效果不明显的考生。
考前班 1、想近期强化某单项的考生; 2、考期临近,想针对突破的考生。
周末班 1、考期临近、基础较好的考生; 2、想近期强化某单项的考生。
单项课程 1、80分,100+的考生; 2、需要重点强化某单项的考生。
在线课程 1、校内课业繁重,交通不便的考试; 2、时间不固定,需课程回放的考生。
全套标准化服务 全方位监督学习
1 学习内容

融合教师的丰富经验、基于能力图谱从六大方面展开教学、辅导,全面内化学生学习能力。科学合理地分配课堂授课、课后辅导内容和学生自我学习内容,进而克服零散和无序的学习安排。

2 智能化学习工具

启德自主研发词汇打卡、刷题、模考、AI口语备考工具,实现"学、练、测"一体化,利用碎片化时间,实现系统化学习与提高。

3 教师教学

“以学生为主角”,遵循“启发-讲授-应用-反馈”基本模式,让每一位学生得到尊重,从被动听课变为主动求知,逐渐建立学习上的成就感,进而改变学习态度和学习习惯。

4 学习管理

有效的学习时长是决定学习结果的核心变量。严格细致的监管,课后学习训练与课程目标内容高度协同,合力帮助学生达到阶段性学习目标。

启德 托福课程
启德校区
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托福考试
  • 托福考试总分

    托福是120,托福考试是针对母语非英语人进行的英语水平的考试。考试分为阅读,听力,口语,写作四科目。每一个科目的是30分。托福能反映出国留学的学生对英语语言的应用能力,同时还是留学生取得奖学金的重要凭证。
  • 托福成绩有效期

    托福考试成绩的有效期是两年,ETS规定,新托福考试成绩的有效期是2年。
    托福成绩是考生委托ETS直接邮寄给大学的,而ETS保留托福成绩的时间是2年,而且是从考生参加考试的时候起算的,这一点一定要注意。

托福是由美国教育测验服务社(ETS)举办的英语能力考试,全名为“检定非英语为母语者的英语能力考试”,中文由TOEFL而音译为“托福”。托福由四部分组成,分别是阅读、听力、口试、写作。每部分总分数为30分,整个试题分数为120分。那么北京启德有托福暑假班吗?

启德托福培训课程

托福60分预备班

适合人群:托福32-34分,词汇量在1500左右的学员;

课程特色:小班的授课形式,分阶段调整课程内容;

课程目标:达到托福60分以上。

托福80分基础班

适合人群:词汇量3500左右,基础薄弱的学员;

课程特色:学习如何使用套路,改变做题的基本方式;

课程目标:达到托福80分以上。

托福90分强化班

适合人群:托福60分,词汇量在4000左右的学员;

课程特色:讲解词汇、句型、文章、为托福考试强化基础;

课程目标:达到托福90分以上。

托福100分突破班

适合人群:托福61-93分,词汇量在4500左右的学员;

课程特色:基于考试知识图谱讲授考试思路;

课程目标:达到托福100分以上。

托福阅读考试考点解析

一、例证:注意关键词语或短语,如such as ,for example等。

文中涉及基本概述之后是由 such as ,for example 等引导的短语或句子结构处为例证的出题原则。托福的阅读文章多是学术性的议论文 ,这样就会出现“论证结构”,题目的设问方法为“文中某个例子的为了说明什么?”这类句子常考“推断性问题”和“细节性问题”。For example , for instance ,such as ,“:”是这类题型的标志。

二、重要位置的转折:转折词语和其出现位置是重点。

在文章前四行或每段首尾句出现的以but, however, nevertheless ,rather than ,onthe other hand 为标志的转折时,有两种情况:一是,有考题;二是,揭示文章主题。Nevertheless 是这几个词汇中出现考点率较高的,but 和 however次之。

三、固定背景:重点留意文章内容。

文章中涉及殖民地北美文章和印第安人文章内容时,很有可能会出现考察文章内容的题目,提问方式和正确答案的设计相对固定。其中,殖民地北美文章一般都是议论建国之处美国历史,内容涉及城市发展,经济发展,艺术和农业等几个方面,所有这些反映的主题都美国在不断取得重大进步。这类文章的第一句话一般就点明文章的发生时间和议论主题。印第安人文章,由于历史的原因,对于这类文章,内容都是积极,赞美和肯定。

四、定义: 整体把握句子的上下文,采用就近原则寻找答案。

主要是针对一个不易理解的或者容易混淆的难词、概念进行诠释、解释或定义。只要有定义,这里必定有考题。下定义的出题原则对应三种出题模式:行数题、正确答案是定义的改写,正确答案符合定义的例子。这里需要注意同位语及插入,平行结构,带有破折号的地方:注意的信息点为 that is,i.e.,or 等词汇引导的名词词组。一般会出“细节性题目”。

五、列举:锁定信息点是集中列举的关键;整体把握文章关键句是分散列举的要点。

一般来说,原文提到三种以上的现象称为列举。 列举有集中和分散列举。需要注意的地方为:名词列举,对应列举,句子列举和重复再现式列举,分散式列举。

六、比较: 注意句式和一些特殊词汇或短语。

compared with , the most xx, favorite 等。文章的首尾句出现同级比较、比较级、较高级,特别是较高级的时候很有可能出现考题。

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