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托福阅读考试考点解析

一、例证：注意关键词语或短语，如such as ，for example等。

文中涉及基本概述之后是由 such as ，for example 等引导的短语或句子结构处为例证的出题原则。托福的阅读文章多是学术性的议论文 ，这样就会出现“论证结构”，题目的设问方法为“文中某个例子的为了说明什么?”这类句子常考“推断性问题”和“细节性问题”。For example ， for instance ，such as ，“：”是这类题型的标志。

二、重要位置的转折：转折词语和其出现位置是重点。

在文章前四行或每段首尾句出现的以but， however， nevertheless ，rather than ，onthe other hand 为标志的转折时，有两种情况：一是，有考题;二是，揭示文章主题。Nevertheless 是这几个词汇中出现考点率较高的，but 和 however次之。

三、固定背景：重点留意文章内容。

文章中涉及殖民地北美文章和印第安人文章内容时，很有可能会出现考察文章内容的题目，提问方式和正确答案的设计相对固定。其中，殖民地北美文章一般都是议论建国之处美国历史，内容涉及城市发展，经济发展，艺术和农业等几个方面，所有这些反映的主题都美国在不断取得重大进步。这类文章的第一句话一般就点明文章的发生时间和议论主题。印第安人文章，由于历史的原因，对于这类文章，内容都是积极，赞美和肯定。

四、定义： 整体把握句子的上下文，采用就近原则寻找答案。

主要是针对一个不易理解的或者容易混淆的难词、概念进行诠释、解释或定义。只要有定义，这里必定有考题。下定义的出题原则对应三种出题模式：行数题、正确答案是定义的改写，正确答案符合定义的例子。这里需要注意同位语及插入，平行结构，带有破折号的地方：注意的信息点为 that is，i.e.，or 等词汇引导的名词词组。一般会出“细节性题目”。

五、列举：锁定信息点是集中列举的关键；整体把握文章关键句是分散列举的要点。

一般来说，原文提到三种以上的现象称为列举。 列举有集中和分散列举。需要注意的地方为：名词列举，对应列举，句子列举和重复再现式列举，分散式列举。

六、比较： 注意句式和一些特殊词汇或短语。

compared with ， the most xx， favorite 等。文章的首尾句出现同级比较、比较级、较高级，特别是较高级的时候很有可能出现考题。

七、因果： 注意因果词汇和句型。

文章各段首尾句(主要是全文首尾句)出现因果关系时常涉及考题。常用的因果结构或者词汇如下：

(1) 因果连词：because， since， for， as， therefore， so， consequently等

(2) 表示因果的动词：cause， result in， originate from等;

(3) 表示因果的名词：basev， basis， result， consequence等，

这些因果句都是指明某两个事件之间因果关系的.因为通过出题可以考查文中两个事件内在的因果关系。此种句型一般出“推断性问题”。

八、特殊标点符号：帮助理解文章内容和确定答案。

一些特殊标点的含义也是考题出现的位置，需要加以注意。 它们是：

(1) 破折号，表示解释.考细节性问题;

(2) 括号，表示解释.考细节性问题;

(3) 冒号，一股同上，有时冒号也表示列举，则考"EXCEPT"题目;

(4) 引号，表示引用，考细节性问题，出现这个符号必有考题。引号的作用是引用和强调;

(5) 惊叹号，表示作者感情，考态度性问题。

九、时间和数字。

在托福阅读的文章中，如果出现了关于时间的词，往往就意味着整篇文章或者段落的展开都是按照时间顺序的，在这种情况下，抓住了时间就抓住了作者用不同的时间点串出的一条时间线索。对于阅读文章来说，个别数字的出现意味着这个数字所阐述的概念的重要性往往也是不容忽视的。

十、逻辑关系。

很多考生在阅读文章的时候只注意到了文章所阐述的重要内容，但是忽略了信息之间的逻辑关系，造成了对信息关联理解不准确的现象，这是一种严重的错误。因为上下文之间的逻辑关系往往会显示每一个段落在整个文章中的作用，掌握它们可以帮助我们文章的大意。