郑州托福100分培训班怎么样

郑州新通教育托福100分培训班口碑不错!新通外语提供多语种考试类及综合类外语培训，开设雅思、托福、AP、SAT、SSAT、A-LEVEL、SLEP、GRE、GMAT等全日制及业余类课程，以及大学英语四六级、外教口语、新德语基础和德语中级DSH等综合英语培训，满足学员多元化的外语学习需求。

新通托福100分培训内容简介：

听力部分：

基础巩固：介绍托福听力的基本概况，如考试形式、题型分布、常见话题等，让学生对听力考试有全面的了解。同时，进行单词和句子听辨能力的训练，帮助学生提升对听力材料中词汇和句子的理解能力，包括对连读、弱读、重音等语音现象的熟悉和掌握。

技能提升：深入讲解听力对话的常考结构和出题点，让学生能够抓住关键信息。针对学术类讲座，强化学生对长难段落的理解能力，突破听力中的难点。通过对话场景词汇串讲，扩大学生的听力词汇量，提高对特定场景下词汇的敏感度。

实战训练：以 TPO 真题等为练习材料，进行大量的听力练习，并在练习后详细分析题目和听力文本，帮助学生总结解题技巧和方法，培养听力速记和反应能力。

口语部分：

基础讲解：向学生介绍托福口语的考试要求、评分标准等基本信息，让学生明确口语考试的方向。

思路拓展：分析口语样本，引导学生模仿的答题思路，帮助学生学会如何在有限的时间内组织语言并清晰地表达自己的观点。同时，注重培养学生的逻辑思维能力，使口语表达具有合理性和连贯性。

语言提升：强调用词的准确性和多样性，以及句式的丰富性。教授学生如何运用不同的词汇和句式来表达相同的意思，使口语表达更加生动、准确。通过反复的口语练习和老师的点评，纠正学生的发音问题，培养学生的英语语感和口语表达能力。

阅读部分：

长难句突破：详细分析托福阅读中的长难句结构，教授学生如何准确地理解长难句的含义。通过大量的长难句练习，提高学生的句子分析能力和阅读速度。

题型训练：讲解托福阅读的各种题型，如细节题、主旨题、推断题等，分析不同题型的解题方法和技巧。让学生通过练习熟悉各种题型，掌握答题方法，提高答题的准确率。

阅读技巧：教授学生一些有效的阅读技巧，如浏览、略读、精读等，帮助学生在有限的时间内获取更多的信息。同时，扩大学生的词汇量，提高学生对文章的理解能力和阅读速度。

写作部分：

综合写作：讲解综合写作的考试要求和写作方法，包括如何阅读和理解阅读材料、如何听取和记录听力材料中的关键信息、如何将阅读和听力材料中的信息进行整合并写出一篇逻辑清晰、内容完整的作文。通过范文剖析和写作练习，提高学生的综合写作能力。

独立写作：帮助学生学会如何挖掘深刻的观点，引导学生从不同的角度思考问题，使作文具有思想深度。教授学生如何运用例子来支持自己的观点，以及如何组织文章的结构，使作文的逻辑更加严密。同时，注重提升学生的遣词造句能力，纠正学生写作中的陋习和常犯错误。

真题演练与预测：

真题练习：以 TPO 真题为主要讲解材料，让学生熟悉考试的难度和题型，掌握考试的节奏和时间管理。通过对真题的详细分析和讲解，帮助学生总结考试规律和答题技巧，提高学生的应试能力。

考试预测：结合新通内部预测机经，对未来的考试趋势进行分析和预测。为学生提供一些可能出现的考试话题和题型，让学生有针对性地进行准备，增加考试的胜算。

词汇督导：词汇是托福考试的基础，培训过程中会有专门的词汇督导课程，帮助学生掌握托福考试所需的词汇。老师会教授一些有效的词汇记忆方法，如词根词缀法、联想法等，并通过词汇练习和测试，帮助学生巩固词汇知识。

模考与讲评：定期安排模拟考试，让学生在模拟考试环境中检验自己的学习成果，熟悉考试流程和考试压力。考试后，老师会对学生的模考试卷进行详细的讲评，分析学生的优势和不足，为学生提供个性化的学习建议和改进方案。

托福考试内容概述

托福考试分为四个部分：听力(Listening)、阅读(Reading)、口语(Speaking)和写作(Writing)。每个部分为30分，总分120分。以下为各部分的考试内容概述：

1. 听力分为两个子部分：学术讲座(Lectures)和校园对话(Conversations)。

(1)学术讲座：模拟大学课堂上的讲座，考生需听懂讲座内容并回答相关问题。

(2)校园对话：模拟学生在校园生活中的对话场景，如学生与教授、同学或工作人员的交流。

2. 阅读部分包含三至四篇学术文章，每篇文章后面有若干个相关问题。

文章主题涉及自然科学、社会科学、人文科学和商业等领域，考生需阅读文章，理解并分析文章内容，然后回答问题。

3. 口语部分分为独立口语任务和综合口语任务。

(1)独立口语任务：考生就给定话题发表自己的观点。

(2)综合口语任务：考生先阅读或听一段材料，然后根据材料内容进行口语表达。

4. 写作部分分为两个任务：综合写作任务和独立写作任务。

(1)综合写作任务：考生先阅读一篇文章，再听一段与文章内容相关的讲座，然后根据阅读和听力材料撰写一篇作文。

(2)独立写作任务：考生就给定话题撰写一篇议论文。