太原托福培训机构地址

太原新通托福培训课程，新通托福预备班，总共108课时+词汇辅导+自习课。授课教师均为具有多年丰富经验的教师，针对学生的弱项制定个性化学习方案，采用课堂授课+教学互动练习+课后监督辅导的方式，切实帮助学员初步掌握托福准备的学术技能和英语综合能力。

太原新通托福暑假班

适合人群：

1、有一定英语基础并希望托福能突破80+的考生 ;

2、适合上过预备课的学生;

3、托福40分及以上学生;

4、四级460分以上学生

课程特色：

1、3人精品小班课，突破传统大班囫囵式教学，关注学生学习方法和效果;

2、正课+督导课结合授课，课下作业及时解决，突破传统课堂练习不够、问题不能及时解决的瓶颈;

3、教师随时答疑解惑，超过半数教师有海外留学经历;

4、督导课安排学习顾问老师监督单词、口语、听力等打卡和完成作业，增加学习效率。

授课内容

听力：

熟知学术类各场景，强化长难句听辨能力，学会做题技巧，掌握套题读题时间分配，提升答题稳定性。

口语：

对社会性，文化性的提问给出相对深入的思考与回应，学会素材套用，准确灵活地使用地道词汇，让回答逻辑更缜密，内容更独特。

阅读：

分辨并熟练完成各题型，抓住宏观特点，从考场实际情况出发解决问题，冲击单项。

写作：

丰富句式，运用理由进行文章写作，学会使用高级句式，掌握更独特，更深刻的观点，增强写作发挥稳定性。

托福写作练习方法

1. 动手写

这种动手写主要是指独立写作，在考试前两个月左右，较迟一个月就要动手练习了。如果基础好的话，可以直接写一篇完整的文章，时间不要拖太久。基础不是很好的，可以不限时间，甚至也可以只写一两段。如果发现连写几个句子都觉得困难的话，可以试着改写范文上的句子，或者试着把有中文翻译的范文用英语表达出来。

对于托福写作中的段落，也可以采取同时写几个开头段、几个结尾段、几个中间段来打好基础。此外，还可以结合自己较近的复习到的范文、阅读、听力等内容，把一些单词、句子、结构尽量用在写作中。

2. 改写

这里也主要是指对独立作文的改写。仅仅写一篇文章是不够的。一方面，往往存在着各种不同的问题，另一方面，文章要反映的内容其实有多种表达方式，可以是语言层面的，也可以是结构(论证)层面的。

因此，改写就是一个发现问题，并锻炼表达多样性的有效途径。如果有条件的话，自己改过两遍后，可以找英语老师或者外教帮忙检查，他们对于发现问题能有较好的帮助，甚至可以提出很好的建议。

对于托福写作中的综合写作，其实就是对吸收的阅读和听力信息进行一种归纳、复述的工作，而复述很大程度上就是把原来的信息用自己的话“改写”一遍，所以多改写独立作文，对提升改写能力跟综合写作能力也能起到不小的帮助。