少儿英语启蒙分为几个阶段？推荐使用什么教材?

英语启蒙是要分阶段，循序渐进的。并且，强调，较好在3-5岁开始启蒙。

阶段一:0基础期。

学习目标:

1，认识26个字母。

2，积累500-1000听力词汇(听得懂即可)。

3，顺利渡过沉默期，愿意开口。

推荐材料:

1，亲子游戏材料:字母积木，单词卡，淘宝上都有卖。

字母积木可以让孩子认识6个字母，单词卡可以贴在家里相应的物体上，比如，拿起苹果，说两句apple，孩子可以比较自然的记住单词。

2，儿歌，推荐《鹅妈妈童谣》，注意不要贪多，孩子不用全部学会，只要找出几首他们喜欢听的，能唱会十几首即可。

3，绘本，学习重点在于亲子互动，在于听。

这一阶段结束的标志是孩子可以顺利开口，把英语当成一种沟通的工具自然而然地表达，比如，家长问:what do you want to eat? 孩子回答:apple。当然，家长指着一个苹果问这是什么，这个不算顺利开口的标志。

阶段二:自然拼读阶段。

英语是拼读语言，而自然拼读是为了阅读打基础。

学习目标:

1，积累200个阅读词汇

2，掌握基本的自然拼读规则和高频词(出现频率高，但是不按照发音规则来的词。比如，on in 等)

3，可以用超过2个词的句子进行简单的英语交流

推荐材料:

1，大量使用绘本和分级读物。绘本故事性强，而绘本对词汇的把控好，可以相互补充。家长可以带着孩子先看图画，再看文字。一边读，一边交流，播放录音。也可以给孩子录音，播放给他自己听。市面上目前比较流行的分级读物有《牛津阅读树》《海尼曼》《兰登》《I Can Read》等，。

2，这个阶段孩子往往已经对儿歌不感兴趣了，在完成听力词汇的积累后，可以开始看一些原版的动画片。

3，这个阶段也可以考虑一些线上绘本伴读的课程。也可以选择外教课。

阶段三:听说读写全面发展阶段

学习目标:

1，能拼写500词汇。

2，使用语法正确的句子进行基本交流

3，学会用英语写短文

推荐材料:

1，家长应该持续为孩子寻找适合的听读材料，为孩子提供充足的英语环境。同时，要果断的借住外教资源。现在互联网发展的好，外教的价格和中教相比已经相差不多。

2，这个阶段可以开始系统学习语言规则，较好选择一套教材循序渐进学习。提高语言的规范性。阅读方面题材更加广泛，阅读难度提升，开始进行桥梁书和章节书的阅读。

培生的教材是比较推荐的。

较后，特别指出的是:英语启蒙，较重要的是提高孩子对语言学习的兴趣，在这个过程中，家长要始终记得，不可以强迫孩子学习，以免引起孩子的逆反心理。4-12岁是语言学习的黄金期。在中国，英语始终是一门外语，整体没有语言环境，如果家长希望孩子的英语能够达到母语水平，就要多花精力，尽量地为孩子创造这个环境。