孩子英语听力不好什么原因 怎么提高英语听力

常有家长苦恼孩子英语的读写都还不错，怎么听力就这么差呢?虽然学了很长时间的英语，但孩子半猜半蒙的听英语。今天小编为大家分析一下孩子英语听力不好的原因是什么？并为大家分享怎么提高孩子的英语口语？

为什么孩子的英语听力口语提升难?

在日常英语学习中，很多孩子会读单词，也会写短句。但听力和口语提升非常缓慢，这是为什么?归结为以下几种原因：

一、接触太少

在日常的英语学习中，孩子的训练以读写为主，在学校听力和口语训练也不是很多。因为“耳朵”接触不够，有时候明明听对了读音，却写错了单词。一些读音差不多的单词对孩子来说也不好分辨，比如：who’s和whose，listen和lesson，walk和work，door和doll等等。

口语方便，孩子学了课文，但是认知只是停留在课本上，不会举一反三，学习了单词和句型，但是不知道怎么造句。最重要的是很多单词并不能直面的翻译，在英语国家的口语之中，某些单词短语还有其他的意思，这也是课本上不会学到的。

二、词汇量积累不够

美国的语言学家D. A. Wilkins说过：“没有词汇，语言沟通就没有意义，人们不能表达任何东西。”

有些孩子仍然缺乏掌握应有的日常词汇和基本用语，对于一些词汇，如get、make、take等，只知道其中的某一种含义，这自然会影响听力理解和口语交流。

三、对连读、弱读等知识缺少了解和练习

也许孩子平时单个英语单词的读写能力也不差，但因为单词在句子中会受到其他单词影响，发音会有变化。

所以，在听力考试中孩子就无法辨认单词，也无法正确解读答题; 在口语交流中，孩子不能够连读和弱读，就使得口音听起来特别的重，在考官听来，孩子发音不够标准和清晰，甚至听不懂孩子所要表达的含义。

如何提高孩子的英语听力?

掌握正确的发音：英语单词是构成一个句子的重点，就像我们中文，你连这个字都不知道怎么读，又怎么可能会知道它的意思呢?所以我们想要提高孩 子英语听力，首先就要纠正孩子的英语发音，只有孩子正确的发音，知道每个发音的单词代表着什么含义，才能对听到的句子作出很好的判断，而且与 我们中文不同，很多单词发音只有一点点差别，可是含义却是非常的不同，只要孩子掌握到了正确的发音，才能够帮助英语听力的提升!

扩大词汇量：英文的词汇就像我们中文的字一样，如果我们连基本的字都不认识，又怎么能够更好的去判断它的意思呢，想要更好的提高孩子的英语听 力水平，首先就要丰富孩子的词汇量，只有词汇量达到了一定的程度，我们听到这个句子就知道它是什么意思，然后再根据问题选择相应的答案，这样 孩子的听力水平就能够得到很好的提高!

多接触一些英语：环境的影响对孩子的学习是非常重要的，所以想要提高孩子的英语听力，首先我们就要给孩子营造一个良好的学习环境，比如说有基 础的家长可以尝试在家里面与孩子进行英语对话，没有基础的家长可以给孩子多看关于英语的视频，或者多看一些英语的电视剧以及动画片，让孩子经 常接触到这些英语，不仅可以帮助孩子积累词汇量，纠正孩子的发音，还能在潜移默化的影响孩子，让孩子对英语有一个独特的感觉，听到就有反应。 以此来提高孩子的英语听力。