宁波act培训学校怎么选

发布时间:2022-08-09 11:31:04来源：励普教育综合

ACT不同于以往检测学生对所学习知识掌握程度的终结性考试，而是一种着眼于对学生学习能力、性向和适应性测验的配置性考试。
ACT考试总分为36分，由四个部分测验构成：旨在测量考生书面英语的理解与分析能力的英语测试；旨在测量考生定量推理能力的数学测试；旨在测量考生理解、分析、评价性推理和解决问题的能力阅读测试，阅读测试的内容涵盖自然科学、社会科学、人文科学甚至文学和艺术；旨在测量考生运用图表、表格和研究总结等方式处理科学概念的能力的科学推理测试。

启德ACT免费模考评估

多方位评估考生们的综合能力，查缺补漏，增加考试技能。

准确分析考生优点和不足，提供个性化学习方案。

针对薄弱点设计相应的练习，避开低效重复练习。

启德ACT培训优势

01 备考规划

对每一位学生制定详细的全程学习计划,细化到每小时,让学生做到心中有数。
02 督促背诵

量化每日单词背诵内容，根据艾宾浩斯记忆曲线指导背诵方法，确保背诵成果。
03 检查作业

教师课后第一时间反馈作业情况，由学习顾问跟进作业内容，实时规划课后作业时间并督促完成。
04 实时反馈

每节课后搜集教师在学员微信群中的反馈，并跟学生家长增加及时沟通。
05 考期规划

合理规划学生考试时间、次数及出国留学前的其他相应安排，确保申请前顺利达到目标分数。
06 心理疏导

关注学生的心理状态，劳逸结合，确保学生以积极的心态取得满意的结果。

ACT考试费用

报名费用

基本费用$42.5。

写作额外加$16。

延时报名额外加$27.5。

海外（非美国本土）考生在以上费用上再各加$41。

转考（修改考试时间或考试中心）费用为$24。

等待候选（standby testing）考试位置，费用为$51。
成绩单寄送费用

基本报名费里包含4次免费寄送服务，

需于考前在网上指定；

考试前指定额外多寄送1或者2次（较多2次），

每次需增12美元（约62元）；

考试后的额外寄送服务15美元/每次（约93元）。

启德ACT培训课程

课程类型	针对人群	课程优势	课程目标	推荐ACT课程
人气课程	考过ACT成绩在27分上下，需要进行ACT考试所需的解题，冲的技巧及策略培训	运用结构阅读法理解文章，掌握科学方法论和数学思维，轻松定位，突击理科	ACT30分以上水平	ACT考前集课程 ACT考前ACT周末托管班ACT教师一对一
基础课程	模考24分以上，词汇量4000左右的学生，或托福总分70分以上	备考所需的必要阶段设计的阶梯式教学模式，提高科学数据分析能力，独自完成具有批判性	达到ACT26分以上水平	ACT基础27分班 ACT基础28分班ACT基础强化课程ACT基础白金班
强化课程	目标分数在30分以上的学生，需要进行ACT考试冲学生	生词长难句理解方法,高级解题技巧总结，综合练习，强化得分点，纠正问题	达到ACT32分以上水平	ACT强化30分班ACT强化32分班ACT强化35分班ACT强化课程
课程	目标分数在30分以上的学生，需要进行ACT考试冲学生	生词长难句理解方法,解题技巧总结，综合练习，强化得分点，纠正问题	达到ACT32分以上水平	ACT30分班ACT36分班 ACT强化班 ACT课程

关于启德教育

启德教育

启德教育你了解吗

启德考培是启德教育旗下的出国语言考试培训学校，在美国纽约、波士顿及中国上海设立研发中心，教研核心团队由教学经验丰富的及毕业于世界百强好的学校的精英组成。启德考培开设的SAT、ACT、雅思、托福等出国留学考试课程，采用线上线下混合式教学体系，配合原创线上自适应学习系统“备考史密斯”，为考生提供用更少时间、提高更多分数的学习课程。

宁波act培训学校怎么选？启德考培经过多年发展，以布鲁姆教育目标分类系统和支架体系为理念配合教服团队监督跟进，效果保障，已经逐步展现出了国际化教学的风格，以提高学生英语语言和应试技巧双重能力为己任，帮助学生更好的衔接国外初中、高中、本科以及研究生的学术型课程，用更英美化的教学思维帮助学生无缝衔接海外求学生活。

ACT阅读常见误区

不够重视

“总分过30就差不多了，阅读我就听天由命好了。”

很多人在ACT备考中较不愿意训练的就是阅读，而且抱着用其他分项来弥补总分的想法。这样是否合适?

申请时越好的学校往往越很看重阅读分数，如果阅读成绩过低会影响录取。

读书时会发现越是教学质量优良的学校对于阅读能力要求越高，切勿频繁刷夜悔不当初。

机械训练

“终于搞定TOEFL，而且阅读是较，就继续努力这样搞定ACT阅读吧。”

这又是一种常见情况，很多人会觉得ACT阅读不过又是一个英语类的阅读考试，可能就是比TOEFL难一些，我照葫芦画瓢的按原来方式训练就好了。但实际上阅读是有不同层次的，不同考试的侧重点也不同。根据教学经验，ACT阅读着重考察的是inspectionalreading，会涉及一些analyticalreading(分类参考How toread a book,MortimerJ. Adler)

专业毒害

“ACT阅读这么长，怎么可能用正常的方法在规定的时间内完成考试啊?我之前的老师就跟我讲要先看题后看文章，而且读文章也只读段首句就好了。”

ACT考试虽然在1959年就已经开始，但是兴起较晚，国内开始的更加晚，大概在2015年开始逐渐被市场接纳，慢慢出现考生指数上升的局面。很多人看到有利可图，不做过多修炼就迫不及待的开始讲授自己的备考策略，孰不知不可靠的方法会浪费多少宝贵的时间。

较常见的专业毒害就是“先题后文”以及“只看部分文章”。从出题方法的角度来看，ACT的阅读文章并不是ACT公司为了考试组织人马编写的，大多是从写作精良的材料中节选。换句话说，这些材料的创作不是以考试出题为目的的，所以可以推断考试题目是根据文章内容编写的，“先题后文”自然无法站住脚;从文章创作角度来看，精良的写作者会竭力避免废话的出现，所以文章中无用的内容少之又少，不可以冒失的决定“只读部分文章”。

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