信息学奥赛编程学习如何规划

信息学奥赛编程学习如何规划?信息学奥赛编程注重问题的抽象和解决方法的设计，培养孩子的计算思维能力。这种思维方式可以帮助孩子更好地理解和解决实际问题，并提高解决复杂问题的能力。

信息学奥赛编程有什么用?

1.提高编程能力：参加信息学奥赛编程可以锻炼编程能力，提高代码编写和程序调试的技能。

2.培养解决问题的能力：信息学奥赛编程题目通常涉及实际应用问题，通过解决这些题目，选手可以培养解决问题的能力，包括分析问题、设计算法、优化代码等。

3.增强自信心：通过参加信息学奥赛编程，选手可以获得成就感和自信心，激发对编程的兴趣和热情。

4.拓宽知识面：信息学奥赛编程题目涉及到很多领域的知识，包括数学、算法、数据结构等，通过解决这些题目，选手可以拓宽自己的知识面。

5.培养团队合作能力：在团队比赛中，选手需要与其他选手合作，共同解决问题，培养团队合作能力和沟通能门。

6.提升综合素质：参加信息学奥赛编程不仅可以提高技能水平，还可以提升综合素质，包括思维能力、创新能力、领导能力等。

信奥学习进阶路线：

1.学语言阶段

信奥学习首先要掌握基本的编程语言，编程语言是我们与计算机沟通、指挥计算机做事的语言。

通常我们所说的python和C++，都是编程语言。在信奥中以C++语言为主，主要原因是C++效率较高。

在这个阶段，不会涉及太多的算法或数据结构等比较难的知识点，更多的是学会与计算机进行交流和沟通。

语言阶段过后，学生将进展到打基础阶段。

2.打基础阶段

基于语言学习，打基础阶段将涉及到递归、递推、深度搜索、广度搜索等计算机科学中比较核心的知识点。熟练掌握这个阶段的知识后，学生对于任何一个题目，都可以用暴力搜索算法来解决。

但打基础时依旧没有触及真正的竞赛层面，这个阶段过后学生才到达真正的竞赛阶段。

3.竞赛阶段

竞赛阶段并非指学生可以参加竞赛，而是指学生开始学习竞赛专题。

在竞赛阶段的学习中，分为三个层面：基础知识点，套路和模考。

A.基础知识点

在竞赛阶段，首先要掌握基础知识点。学生可以通过专题学习获取知识点，再尝试经典题目，这些经典题目能够反过来帮助学生巩固加深对知识点的认识。

这个阶段大多数学生仅仅停留在“做一题会一题”，即知道做过的题或老师讲过的题的解题方式，但对于到全新的题目或者变形题无从下手。

所以在学习基本知识点后，学生需要了解知识点在题目中如何“被使用”，也就是学习知识点衍生出的套路。

B.掌握套路

学习算法套路通常有两种方式：第一种就是大量刷题，在日常练习中总结归纳;第二种是经验丰富的老师会为学生整理知识点常用套路，并会搭配相关练习，保障学生掌握这些套路，同时积累实践使用经验。

在拥有解题实践经历后，学生依旧不适合参加竞赛。因为到目前为止，学生在进行练习时处于放松的、日常的、没有时间限制的环境下，而竞赛考场上的氛围与日常学习氛围截然不同。

许多日常表现很好的学生参加竞赛时，经常会心态不稳，发挥失常。所以较后一个阶段——模考练习，对于信奥选手来说是至关重要的一环。

C.模考练习

学生在基本掌握算法套路后大量参加模考，对于参赛经验和解题策略，都将会有大幅度的成长。

首先，参加模考前，需要选择与接下来所要参加的竞赛有一定相关性的模考。比如学生参加9月的CSP测试，可以在前几个月进行CSP模拟考试。

在学到一定水平，学生可以开始尝试比自己当前水平高一个难度等级的模考，来进一步拓宽视野，提升能力，并且在考后留出充足的反思、总结和订正的空间。