温州童程童美Scratch少儿编程课怎么样

发布时间:2023-03-23 10:15:12来源：励普教育综合

Scratch是麻省理工学院开发的一款简易图形化编程工具。这个软件的开发团队称为“终身幼儿园团队”（Lifelong Kindergarten Group）。几乎所有的孩子都会一眼喜欢上这个软件。建立起做编程的欲望。建立程序的过程，用到涂鸦，录音，找图片这些有趣的过程。

少儿编程为什么从学Scratch开始？

Scratch少儿编程

首先，大家需要清楚少儿编程的目的不是为了培养“小小程序员”，而是帮助孩子培养逻辑思维能力，这也是一种受用终生的能力。作为少儿编程的入门课程，Scratch成为越来越多人的选择。

对于孩子来说，在6~9岁这个阶段，他们的逻辑思维开始慢慢形成，这个时期可以学习简单的编程知识，熟悉编程思维的内容，包括抽象、分类、分解等，并且能够通过编程思维锻炼自己在生活中做事具有一定的条理性，选择一个合适的工具平台进行系统学习，以便实现自己的想法。Scratch是一款由麻省理工学院(MIT) 设计开发的少儿编程工具。主要面对全球青少年开放，是图形化编程工具当中较广为人知的一种形式，所有人都可以在软件中创作自己的程序。

童程童美Scratch少儿编程课程

童程童美

课程内容

基础介绍：结合孩子玩的天性，通过教具搭建，配合精彩的引入视频，潜移默化的培养学生的逻辑能力以及创造力。

表演秀：添加和删除背景、角色及人物造型，使用事件、外观模块的积木完成点击男孩、女孩，让其实现表演的效果。

大富翁：学习角度、中心点、导入音乐等知识，使用运动和声音模块中的积木实现萝卜、指针运动完成大富翁的游戏。

特别任务：学习控制模块中与重复执行相关的积木，结合特效功能，实现小朋友行走以及拿锤子给爸爸捶背的效果。

趣味学习

故事化

以故事情节代入学习项目，让孩子迅速进入到编程学习状态。

可视化

学生在云端操作即可运行结果，老师与学生共享桌面，实时查看学习情况。

游戏化

寓教于乐，通过游戏的方式，让孩子边玩边学。

关于童程童美

童程童美你了解吗

童程童美，成立于2015年，经过多年的发展，打造出适合中国孩子编程教育的解决方案，形成以人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程为核心的课程体系。2018年，童程童美推出“童程在线”学习平台，打造线上线下一体化的 OMO教育模式，线下现场互动教学，同时搭建国际国内挑战活动平台。线上开设小班直播课，互动教学，激发孩子兴趣，培养孩子主动创造能力，构建孩子面向未来的科技素养。

童程童美环境

教室

接待区域

温州童程童美Scratch少儿编程课怎么样？选择少儿编程入门语言应尽可能降低入门门槛，降低初学的挫败感，让孩子在几乎没有代码和错误挑战的情况下，专心感受程序逻辑;在所有的编程技术中，Scratch是一个划时代的技术革命，使用者不需要会英语也不需要记忆大量的编程命令，甚至不需要会使用键盘，Scratch让编程和说母语一样简单，因此它是目前较佳少儿编程入门语言。

为什么选择童程童美学Scratch少儿编程

美国上市公司出品

童程童美由在美国上市、培养互联网人才的IT教育集团——达内教育集团倾力打造。

专业团队设计学习体系

童程童美系列学习体系由达内创始人、首席教育官，经验丰富软件设计师韩少云先生带领达内教研团队设计开发完成。

线下线上一体

所有线上学习项目均是汲取线下学习中心、学员项目经验，经过多年打磨，被证明是科学的学习项目。

趣味职业兼顾

通过趣味编程教育激发孩子的编程潜能，为未来编程职业发展提供更好的机会与方向。

Scratch少儿编程的特点有哪些？

它的特点是可视化，小朋友只需要跟着老师像搭积木一样，从左侧功能区拖动不同的指令就组合成一段段逻辑代码就可以创作出自已喜欢的动画故事，甚至是多媒体游戏等作品，Scratch不仅仅是编程工具，在编程过程中你跟老师一起动手实践，做游戏，探索自主学习乐趣。学习Scratch的门槛比较低，可以增加大多数同学都可以学会，但真正运用这门编程语言去激发创造力和想象力才是较重要的，这个就需要在我们后面的课程中来学习了。

少儿编程课程什么时候开始好

少儿编程的阶段划分

一般来说，我们认为少儿编程中的“少儿”对应于儿童和青少年这两个阶段。

在“中国教育体系”中，它属于学前教育、初等教育和中等教育的范畴，所以少儿编程主要针对17岁以下的孩子。

少儿编程教育需要与孩子的年龄特征、知识结构和生活经验相匹配，遵循特定年龄阶段的认知规律和学习特点，避免机械地应用成人职业编程技能的培训内容。

一般来说，应该选择一些有趣的编程游戏作为对孩子学编程，然后，通过图形编程语言和积木拼搭式编程工具，可以让孩子亲身体验编程的乐趣，逐步掌握模块、控制和执行等编程概念。

较后，在尊重孩子身心和谐发展个体差异的基础上，面向高龄少年引入先进的生产型编程语言，增强孩子的计算思维和解决问题的能力。

根据循序渐进、由浅入深的原则，少儿编程大致分为启蒙、体验和拓展三个阶段，并分别列出了一些可供选择的编程教学内容。

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