发布时间:2021-05-25 14:13:46来源:励普教育综合
Scratch编程语言普及性少儿编程语言,适合7-16岁的青少年学习。Scratch编程是由麻省理工学院(MIT)设计开发的少儿编程工具,的少儿编程入门语言,帮助孩子掌握Scratch编程工具包和基础技能;培养想象力、强化创新意识,掌握编程思想。
人工智能时代,让孩子先人一步看见未来,赢在起跑线。
编程语言只是工具,学编程较重要的是锻炼逻辑思维和解决问题的能力,这种学习能力能迁移到各个学科的学习上,从而全面提高孩子的数学、英语等学科成绩。
拥有编程特长,可以参加全国中小学生电脑制作大赛、信奥赛等比赛,对孩子的小升初、中考、高考有帮助,在信奥赛省赛、国赛中获奖,可获高考降分优惠或资格。
创造力是人工智能时代重要的素质之一,而编程,是释放孩子想象力和创造力的良好工具。孩子用编程语言完成程序和作品的过程,是从0到1、从无到有的过程。
课程 | 小码班 | 飞码班 |
S1 | 编写程序来控制有趣的达奇机器人,探索模块化编程的操作技巧;感受软件编程的趣味,构建持续学习动力,为后续课程做好铺垫。 | 通过完成家庭亲情互动类程序的设计,熟悉鼠标与键盘的操作;感受软件编程的趣味,构建持续学习动力,后续课程做好铺垫。 |
S2 | 熟悉Scratch软件开发环境,掌握Scratch编程工具包和基础技能;熟悉Scratch作品素材设计,培养想象力、强化创新意识。 | |
S3 | 掌握软件编程核心技能:变量、三种运算符、条件分支及分支嵌套;培养程序流程图的阅读与分析,强化训练逻辑思维能力。 | |
S4 | 掌握软件编程核心技能:循环、链表、函数;培养程序流程图的绘制,使学生具备初级软件工程师的思维能力。 |
scratch作为全球少儿编程教学主流图形化编程语言,目前国内的少儿编程培训机构趣味编程课程体系基本上都是基于scratch或scratch的二次开发教学的,在少儿编程领域,scratch是绕不开的图形化编程语言。那么杭州拱墅Scratch学科少儿编程哪家好?小编推荐小码王~
S1级( 3次 6课时)——通过完成家庭亲情互动类程序的设计,熟悉鼠标与键盘的操作;
感受软件编程的趣味,构建持续学习动力,为后续课程做好铺垫。
S2级(17次34课时)——熟悉Scratch软件开发环境,掌握Scratch编程工具包和基础技能;
熟悉Scratch作品素材设计,培养想象力、强化创新意识。
S3级(20次40课时)——掌握软件编程核心技能:变量、三种运算符、条件分支及分支嵌套;
培养程序流程图的阅读与分析,强化训练逻辑思维能力。
S4级(30次60课时)——掌握软件编程核心技能:循环、链表、函数;
培养程序流程图的绘制,使学生具备初级软件工程师的思维能力。
教学目标
学目标编程的过程只是载体,通过这个载体,提升孩子综合的吸收能力,而非单纯让孩子掌握编程的技术。
程设置图形化编程+代码编程,从具象到抽象的学习方式,与学校传统的学习方法充分互补,有效提升孩子的理解能力和吸收能力。
学科综合语数英等学科的知识点与程序作品充分结合,STEAM与创客教育的特色和优势在教学环节中大化发挥作用。
孩子学习编程的好处
1. 强化小孩逻辑思考力
写程序较重要的就是如何把大问题不断分割成小问题的过程,其中,小孩必须去思考如何把代码合理的安排在整个程序中,才能让程序流畅的处理输入、演算、直到输出,这对小孩对事物的逻辑分析能力会有极大的提升。
2. 培养小孩专注力
代码出错,是每个写程序的人必经的事,不论大人小孩都没有例外。有时候只是少打了一个等号,或是在某一行的行尾少加了一个分号,就会造成程序大乱,更别说还有逻辑上分析问题时却忽略掉某种状况的陷阱。所以,在学习写程式除错的过程中,是无法得过且过,能有效改正小孩马虎行事的毛病,避免当个差不多先生。
3. 发掘孩子的编程天赋
早发现早培养 孩子非常善于吸收新知识,掌握新技术,让他们早早接触代码非常有必要。比尔盖茨、扎克伯格、乔布斯,他们都是从小学就开始编写程序了,从小就开始编程思想的培养和编程技术的积累,为他们后来成就大事业奠定了坚实基础。让您的孩子尝试一下编程,或许中国的比尔盖茨就诞生在你家。
4. 一味控制不如鼓励孩子编游戏
爱玩是每个孩子的天性。电子游戏也是软件,而且是具备很强逻辑性的软件。爱玩游戏的孩子通常也会是编程的高手。如果您的孩子因为沉迷于游戏而让你头疼,请您把他交给我们青冠青少年编程训练营吧。我们会通过编程的方法让他慢慢明白,游戏其实是程序员制作出来的软件。我们一定会将他们从玩游戏寻找快乐转化为编写游戏来寻找快乐。编程是实现寓教于乐的较好的课程。
5. 锻炼孩子的逻辑思维
培养孩子的科学素养,所谓的编程就是将人类的想法按照一定的编码规则,变成计算机可以识别的代码和语言,让计算机帮助我们实现数学运算、事物处理和信息查询等。今天我们在手机、Pad、计算机上使用的软件,它们或简单或复杂,实际全部都是工程师编写出来的程序。计算机程序通常具备很强的逻辑性。完成一个编程就是在完成一个项目、一个任务。因此,编程可以锻炼孩的逻辑思维能力和创新能力,同时又可以锻炼其建立、完成和管理项目的能力。
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