发布时间:2021-03-08 09:36:34来源:励普教育综合
2017年信息学奥赛的复赛获奖率已经超过了50%!相对于数、理、化、生传统的四大学科竞赛,信息学竞赛作为一个新兴学科的竞赛,其获奖名额及获奖概率明显高于其他学科,相对于传统学科竞赛漫长的学习周期和激烈的竞争环境。只要按照科学合理的体系进行学习和训练,在较短时间内就能获得较好的学习效果,取得理想的竞赛成绩,对于想通过竞赛途径的同学,相对传统学科竞赛,选择信息学竞赛是一条性价比高的捷径。
课程内容 | 参加比赛 | 适合学员 | 开班时间 |
普及组基础差班 | 普及组初赛、 复赛 |
基础差 | 每年4月、7月、9月、12月 |
普及组辅导班 | 普及组初赛、 复赛 |
通过C++语言基础考核 | 参考基础差班的时间 |
普及组班 | 普及组初赛、 复赛 |
通过C++语言基础及算法考核 | 每年暑期 |
提高组班 | 提高组初赛、 复赛 |
通过C++语言基础及高阶算法考核 | 每年暑期 |
市赛 | NOIP普及组 | NOIP提高组 | ||||||
四年级 | 五年级 | 六年级 | 初一 | 初二 | 初三 | 高一 | 高二 | 高三 |
编程教育将纳入中小学相关课程。并明确,接下来工作的主要安排是将编程教育纳入信息科技课程标准,进一步培训提升相关教师软件编程能力,提升编程教育实施水平。可见,少儿编程的学习已经成为一项刚需,是否要学已经无需讨论,真正需要讨论的是学什么,如何学。那么广州童程童美少儿编程培训班怎么样?一起来看看!
少儿编程学什么?不是写代码,而是编程思维
在童程童美看来,少儿编程学习的不是一门具体的计算机语言,而是要了解计算机底层的逻辑,养成与计算机协同交互的思维习惯,从而在未来人与计算机协同的社会中,更好地指导计算机进行工作,这才是编程教育的本质目的。
正如童程童美未来教育研究院首席教育官孙莹表示,简单重复的代码编写能力,在未来必然会被机器替代。但今天学会的编程思维,指挥计算机完成复杂意图的素质和能力,是机器无法替代的。
童程童美认为,人与信息相处的能力是未来数字时代的孩子必须要掌握的技能。而这个能力可以被分为四个维度,包括信息的辨识与分析、调用与编辑、应用与协同,以及反馈与创新。
通过编程课程的学习,培养编程思维能力,能够有效提升孩子解决问题的能力,是符合时代特性、适配人才需求的成长模式。从小接受编程思维训练的孩子,思维谨密、语言表达能力强、创造力强,未来无论是在学业还是职场上都比较容易取得成功。
少儿编程怎么学?线上线下结合,因“龄”施教
少儿编程教育既然不是简单地教如何写代码,就势必在授课方式上要与传统的编程和计算机语言培训有所区别。童程童美在实践中,也总结出了相关经验,拥有属于自己的思考。
童程童美发现,在不同年龄阶段,孩子适合的学习内容也有所不同,编程学习也要回归孩子不同年龄阶段的成长规律。
因此,童程童美的课程体系覆盖全年龄段,为孩子量身定制符合其实际与发展需求的编程教育内容,从3岁的创意编程启蒙开始,一直到18岁的信息学奥赛编程,满足从幼儿园到高中不同年龄段孩子的学习规律。
另外,童程童美打造了线上线下一体化OMO教育模式,为学员提供正确的学习方式。
线上部分,童程童美通过小班直播课,实现让学员在讨论中互动式学习,学习效果远超以听讲为主、无法小组讨论的一对一授课、录播课和大班课。线下部分,除了正常授课外,童程童美还为学员提供各项国际国内赛事参赛机会,学员们实现了边做边学,学习更加。
据了解,童程童美目前已在国内拥有230多个线下校区,遍布50多座城市,为超过10万名3-18岁青少年提供编程教学及服务,超过10000名学员参加过各类科技赛事,242组队伍晋级国际赛,1408人获得奖项,417人获得国际级奖项。
培养编程思维能力,提升孩子解决问题的能力,这是童程童美开设少儿编程课程的较终目的。童程童美表示,面向未来,会继续通过线上线下相结合的形式,不断适应变化,向三四线城市下沉。成为每一个中国孩子可信赖的编程教育,每一个中国家庭可信赖的专业科技教育伙伴,这是童程童美的愿景所在。
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