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佛山禅城学儿童编程报哪家机构的课好?

发布时间:2020-09-03 16:36:15来源:励普教育综合

NOIP信息学奥赛,全称全国青少年信息学奥林匹克联赛(National Olympiad in Informatics in Provinces简称NOIP)。自1995年至今,每年由中国计算机学会统一组织。 NOIP在同一时间、不同地点以各省市为单位由特派员组织。全国统一大纲、统一试卷。获得提高组复赛一等奖的选手即可免试由大学直接录取。


什么是NOIP信息学奥赛少儿编程?


  • 信息学奥赛编程

    National Olympiad in Informatics Provinces

    信息学奥赛(全国青少年信息学奥林匹克联赛(NOIP))的竞赛辅导课程,是面向小学四年级及以上的中小学生,主要使用C++语言培训。学员可参加NOIP比赛。每年10月、11月份竞赛,一年一次。竞赛分普及组(初中)、提高组(高中),但并不限制跨组参赛,也就是初中生也可以参加提高组竞赛。竞赛级别分为省级联赛、国家竞赛和国际竞赛。

    信息学奥赛主要考的是学生运用计算机高级语言,利用各种算法解决难题的能力,核心是数学建模和算法设计,想在竞赛中取得优异成绩,童程师资经验充足,能准确把握竞赛方向和特点,可以提生竞赛成绩。


为什么学习信息学奥赛课程?


NOIP,全称“全国青少年信息学奥林匹克联赛“,一般简称”信息学竞赛“,是中学阶段重要的“数学,物理,信息学(计算机),化学,生物”五大学科竞赛之一。

  • 含金量高

    信息学奥赛课程是参与好的学校自主招生、高考降分录取的硬指标!五大学科竞赛是各高校明确规定的自招申请硬条件,几乎所有的高校都对五大学科竞赛有明确要求,可以说,拿到五大学科竞赛的奖项,自主招生的大门就完全向你敞开,其含金量不言而喻。

  • 获奖概率高

    2017年信息学奥赛的复赛获奖率已经超过了50%!相对于数、理、化、生传统的四大学科竞赛,信息学竞赛其获奖名额及获奖概率明显高于其他学科,相对于传统学科竞赛漫长的学习周期和激烈的竞争环境。只要按照科学合理的体系进行学习和训练,在较短时间内就能获得较好的学习效果,取得理想的竞赛成绩。

  • 好的学校资格

    收到首封通知书的“幸运儿”朱同学,从初一开始接触信息学奥赛,在18年9月代表国家队参加第30届国际信息学奥林匹克竞赛,斩获金牌,获得清华资格。信息学奥赛作为国际五大奥林匹克竞赛科目之一,越来越多的孩子,通过学习编程在信息学奥赛中取得优异成绩,成功获得出国留学的资格。

  • 自主招生免高考

    教育部规定了87所高校有自主招生的资格,只要获得了一定的奖项,就可以获取申请好的学校的资格。NOIP省市级二等奖,享有绝大部分的211、985高校自主招生降低20分的优惠政策。省级一等奖可享有将至一本线录取,或者降60分。别的奖项含金量更高,可享有清北的录取,资格等。


童程童美教学优势


美国上市集团
18年编程经验
完善的课程体系
累计研发5000多课时
专业的教研团队
5%教师录取率
丰富的科技大赛活动
国际科技主题游学


童程童美信息学奥赛课程规划


课程内容 参加比赛 适合学员 开班时间
普及组基础差班 普及组初赛、
复赛
基础差 每年4月、7月、9月、12月
普及组辅导班 普及组初赛、
复赛
通过C++语言基础考核 参考基础差班的时间
普及组班 普及组初赛、
复赛
通过C++语言基础及算法考核 每年暑期
提高组班 提高组初赛、
复赛
通过C++语言基础及高阶算法考核 每年暑期

 


佛山禅城学儿童编程报哪家机构的课好?小编推荐童程童美,童程童美拥有一支专业知识底蕴丰厚、兼具丰富的教学经验和实践经验的教学团队,独创了“教学三步走,六学三看一战”的教学方法。

佛山禅城学儿童编程报哪家机构的课好?

童程童美拥有专业化、体系化、趣味性和学习目标明确的课程优势,独创的“六学三看一战”教学方法,是为了能让孩子更好的巩固编程知识,感受编程魅力,提升综合能力。学习少儿编程亦是为了让孩子着眼于未来,更好的迎接人工智能时代带来的挑战。

儿童编程怎么学习,看童程童美如何让少儿学习编程:

“六学”是指在课堂中设置的六个环节:码上回顾、码上讲、群策群力、查缺补漏、亲自出码、一码当先。

码上回顾:老师出编程题目,学生进行编程,通过这种方式让学生回顾上一次学到的知识。学生编程过程中老师可以不断观察每个学生的编程情况,各个知识点的掌握程度。

码上讲:这个环节中会有计算机英语、项目目标展示、知识点讲解及“码到成功”等环节来剖析本次课的主要内容。

群策群力:老师给出讨论题目或编程题目,按小组形式进行讨论或编程,锻炼语言表达团队合作等能力。老师轮流参加各组讨论,及时了解学生听课效果。

查缺补漏:老师会根据群策群力环节的结果,针对大多数同学们共性问题,针对问题再次进行强化讲授。

亲自出码:学生自己完成课上知识总结案例,用于检验学生本节课内容的掌握程度。老师对每个学生的编程实现过程及结果进行一对一分析,对学生知识漏洞再次进行弥补,确保学生能全部掌握本节课内容。

一码当先:让学生完成编程作业,分为必做题和选做题。课后,老师要与家长沟通,把家长纳入孩子学习过程,督促家长为孩子作业负责。这样就解决了课后老师对学生后续学习强制力不足的问题,增加老师与家长互动和交流。

“六学”是儿童怎么学编程的一个初始环节,老师通过游戏化课堂,让孩子在一节课中可以更好的接收新知识。

“三看”指的是家长可以通过每次课后的学习报告、4次课一测的测评成绩以及10次课一展示的项目展示课来看学生学习效果。

这是少儿怎样学习编程的测评环节,通过全方位的评价考核体系,定期对学员的学习情况、课堂表现,以及相对应的课后学习建议进行反馈,通过报告的方式发送至家长。让家长及时了解孩子学习成果。

“一战”指的是项目实战编程课程结束后,以一个真实的项目来将知识进行综合运用,让孩子的编程思维得到完整落实。“一战”是儿童编程怎么学的一个重要环节,通过“理论+实战”,让孩子运用所学编程知识,解决生活中的实际问题。

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