长沙童程童美智能机器人少儿编程怎么样？

发布时间:2020-07-07 11:17:32来源：励普教育

智能机器人课程教学体系落实创新教育理念，强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升，在兴趣激发和思维锻炼的同时，传递前沿技术，帮助中国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。

童程童美学员们在教学老师指导下，利用课堂所学到的搭建和编程知识，充分发挥想象力和动手能力，成功完成一个又一个乐高机器人作品，感受编程的魅力，享受创新的乐趣。

机器人编程和少儿编程有什么区别

侧重点不同

机器人编程课程的目的是让学生通du过给定的零件，进行组装zhi，搭建，然后dao通过编写程序，实现对机器人的控制。

课程会涉及硬件和软件相关知识，而更偏重于硬件知识。编程知识往往受限于机器人本身，因此，开展的编程教学都是以让机器人运作起来而已。

少儿编程课程的目的是让孩子能够通过系统的学习编程，结合所学的各科知识，重新认识世界，通过编程解决一些实际的问题，通过创作作品来表达自己的想法。而较新的少儿编程课程也会结合一些智能硬件，让孩子在系统学习编程的同时也一样锻炼了动手能力。

Wedo机器人编程

童程童美Wedo机器人编程课程针对低年龄阶段研发的趣味机器人课程，课程采用体验式的学习方式，让小朋友在玩耍中，实现机器人模型的设计与搭建，同时用简单的拖拽为机器人编写程序，完成挑战任务。Wedo电机成为机器人的四肢，提供动力支持。编写程序，组成躯干，使用Wedo编程软件，利用Wedo积木搭建成机器为机器人编写思想,主要躯干，做到支撑和构架的作用。运行机器，感觉器官，点击运行，Wedo机器人各类传感器成为机器人的感觉动起来！器官，感觉光线、距离、声音等。创意idea加入孩子们自己独特的想法，做出无二的机器人。
EV3机器人编程

童程童美EV3智能机器人编程课程，针对6—18岁想学习智能机器人编程的学员而开设，选用正版乐高EV3机器人，通过让孩子动手搭建机器人，培养孩子团队协作能力、解决问题的能力、应变能力、表达能力、社交能力，从容面对考试，教学老师不仅会图形化编程，也会C、JAVA之类的编程语言，这样才能把编程讲透。童程童美EV3课程每个学习阶段都有相应的评价考核，评价考核体系严谨、客观、公正，针对每位学员制定个性化学习报告，定期发送到家长手中，孩子的学习效果一目了然。

培养逻辑思维

计算机编程常常涉及到解决问题。为什么这么说呢？编写程序较重要的是如何将大事儿化小，将小事儿化了，较后用计算机听得懂的思维方式来表达的过程。这个过程能够直接培养用逻辑思维解决问题的能力。有编程能力的人思维很容易变得规范化和逻辑化。
培养耐心恒心

如果想用编程做个稍微像样点的项目，需要相当多的努力：几个小时或者几天是正常的。当然因为这个过程充满乐趣，并不会把人吓到。能长时间静静地坐下来思考和实验对于快节奏生活下的孩子来说正是欠缺的。培养持之以恒追求目标的能力，能够使人终生受益。

改善沟通技巧

有种流行的论调，即计算机程序员都是呆子，事实与此相反，每一个程序员都被要求具备极好的沟通技巧。这是因为大部分应用程序由团队而非个人完成。分组工作，将要求孩子们以有效方式进行交互。
提升整合信息能力

程序时电脑指令的组合，这就像我们小时候使用字典查汉字、学成语、造句子一样，程序的基本指令就是汉字，要想较终完成项目，必须将各项知识融会贯通并实现学以致用，从而确保程序在执行的过程中出现错误。