发布时间:2020-06-06 11:14:00来源:转载
由于孩子对语言能力掌握的不足,少儿编程目的更多在于培养孩子的思维,通过拼搭积木块,绘制思维导图等培养孩子的各种能力,比如逻辑思维、创造力、框架布局能力等等,这些能力对于孩子今后其他学科的学习,生活中的作息安排、乃至工作后的职业生涯规划都大有裨益。
童程童美少儿编程培训课程内容简介
创意编程启蒙课程 | |||
年龄 | 主题 | 课程内容 | 每节课 |
幼儿园小班 | Duplo睿智探险家 | 认知世界:社会、情感、扮演、创造、方位、运动、动物 | 乐高德宝duplo积木套装,聆听一个故事+创作一个作品+学习一个技能+领悟一个道理 |
幼儿园中班 | Duplo超级工程师 | 观察世界:机械、工具、教学、超市、规划、逻辑、合作 | |
幼儿园大班 | Duplo创客发明家 | 探索世界:机械、物理、工具、科技、探索 | |
人工智能编程 | |||
级别 | 名称 | 课程内容 | 职业方向 |
Level 1 | Python趣味游戏创意编程 | Python语言基础 | Python初级工程师 |
Level 2 | Python智能场景创意编程 | Python语言高级、人工智能初步 | AI初级工程师 |
Level 3 | PythonWeb网页创意编程 | JavaScript、HTML、CSS | Web前端初级工程师 |
Level 4 | PythonWeb服务器创意编程 | Python Web、MySQL数据库 | 全栈初级工程师 |
Level 5 | Python人工智能应用编程 | 语音识别、图像识别、机器学习、深度学习 | AI工程师 |
Level 6 | 手机APP基础应用编程 | Android开发基础 | Android前端工程师 |
Level 7 | 手机APP高级应用编程 | Android平台开发基高级 | Android工程师 |
智能机器人编程 | |||
级别 | 名称 | 课程内容 | 年龄 |
Level 1 | 科学启蒙课(WeDo编程) |
搭建简单机械结构,学习使用程序控制电机、传感器,掌握常用编程模块 |
一年级及以上 |
Level 2 | 科学创意课(EV3基础) | 学习简单啮合传动、杠杆原理、连杆结构,同时学习简单的EV3编程 | 二年级及以上 |
Level 3 | 科学启蒙课(EV3进阶) | 在上一阶段基础上制作更复杂的作品,融合大赛内容 | 三年级及以上 |
Level 4 | 科学启蒙课(EV3扩展) | 使用EV3配合气动力、能源装备,制作有趣物理实验,探究科学奥秘 | 四年级及以上 |
Level 5 | 科学启蒙课(EV3高阶) | 学习ROBOTC代码编程,包括变量、运算符、数据类型、循环、选择、程序、函数等等 | 五年级及以上 |
Level 6 | 中学高阶机器人硬件编程 | 以C语言为基础,将知识应用于STM32嵌入式智造课程中,实现如无线传输、网络获取、图像采集等常见智能应用,课程通过游戏项目与变形机器人相结合,寓教于乐,智能时代,嵌入"式"不可挡 | 六年级及以上 |
信息学奥赛编程 | |||
课程内容 | 参加比赛 | 学生状况 | 开班时间 |
普及组基础差班 | 普及组初赛、复赛 | 基础差 | 每年4、7、9、12月 |
普及组辅导班 | 普及组初赛、复赛 | 通过C++语言基础考核 | 参考基础差班的时间 |
普及组班 | 普及组初赛、复赛 | 通过C++语言基础及算法考核 | 每年暑假 |
提高组班 | 提高组初赛、复赛 | 通过C++语言基础及高阶算法考核 | 每年暑假 |
并不是为了成为程序员,才学习少儿编程!
很多家长认为,自己孩子长大后又不用当程序员,没有必要学编程。如果家长这么想,那就大错特错了。学习编程并非是为了让孩子今后从事代码开发相关的工作,而是为了培养孩子的思维和乐趣。就像学校开设音乐课的目的,不是要学生长大都去当歌手、演奏家,而是培养孩子的审美,陶冶情操。编程是一种解决问题的过程,通过学习编程中包含的数学、逻辑、算法等知识,孩子能够学习把复杂的问题拆解成一系列更小、更容易处理的问题,从而更有效率地解决这些问题,并以全新的眼光看待世界的运作。
童程童美少儿编程课程特色
趣味情景化主题教学
每节课通过视频展示一个故事,引出任务、激发兴趣、领悟道理。
课程设计对应敏感期
课程设计与成长敏感期相匹配,从而达到事半功倍的教育效果。
零距离对话人工智能
与人工智能机器人零距离对话,培养科学素养,激发学习兴趣。
软件与硬件相结合
乐高积木+玛塔编程,软硬结合,无屏幕编程,保护视力和大脑。
标准规范的授课流程
标准的授课流程和5C教学法,让孩子有效的学习知识,锻炼能力。
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