北京书法培训机构推荐秦汉胡同

北京书法培训机构推荐秦汉胡同！秦汉胡同教育书法教学目标：1.让学生从书法学习中掌握书写技巧，帮助学员练就一手好字;2.带领学生观摩历代各种书法大家作品，提升学生的艺术修养和书法审美观。3.学习书法的过程也是静心养性的过程，在书房学习中拓宽心胸、静淀心性;4.泛舟历史，了解历代书法大家情怀，给学生树立良好的人生学习榜样。

秦汉胡同书法班

少儿书法班

依托秦汉胡同书法专用，教材，讲解笔法、字体结构等书写要领。学习临帖方法，分析章法规律，选帖选字进行临摹，以及对联、条幅、扇面、册页、手卷、横批等基本的书法形制学习与创作。

少儿硬笔班

针对中班以上小朋友，重点对握笔姿势、坐姿、基本笔画和汉字结构进行讲解训练。从而培养小朋友养成良好的书写习惯，提高书写速度、体会汉字之美。

成人书法班

根据学员自身喜好、特点指导选帖和学习方向，讲解笔法、字体结构等书写要领。学习临帖方法，分析章法规律，选字进行临摹，结合技法，渗透讲解书法史学、美学、鉴赏等相关知识。

成人硬笔班

针对成人日常书写要求进行书写强化训练，以满足日常工作生活书写要求，用数字观念解析汉字笔画、结构等问题。

书法的书写工具是“文房四宝”，书法借助笔墨纸砚。

文字一开始的书写无迹可寻，但有聪明的书法家开创了书写的规律。同时杰出的书法家辈出，为中国书法发展做出了巨大贡献。

书法的字体与演变过程有以下：篆书楷书草书行书。篆书是秦代的代表字体，隶书是汉代，楷书由隶书发展而来，草书是草写体，行书介于楷书与行书之间。各种书体各有特点。篆书分为大篆和小篆。小篆是秦朝后通用的文字。小篆圆润宽博，隶书浑厚。而后在东汉时期，书法五种书体成型，其中，隶书是汉代新兴的文字，故称汉隶。从汉朝《张迁碑》即可见隶书的方直。 行书隽秀飞扬，楷书端庄规范，草书恣意狂放。书法发展同时，涌现了大批书法名家与杰出墨迹，有王羲之行书佳作《兰亭集序》，草书大家“颠张狂素”的《古诗四帖》与《自叙帖》，以及楷书四大家颜真卿、柳公权、欧阳修和赵孟。

书法的技法包括的内容有执笔、用笔、点画、结构、分布等。其中，书法对执笔用笔极为重视。卫夫人在《笔阵图》中说过“凡学书字，先学执笔”。书法中，通用广泛的执笔方法是“双苞执笔法”，即拇指朝外，食中指向内，兼用无名指收紧笔的方法。而点画是书法的构成要素。在不同书体中，点画有特殊的形态和呈现方式。因此要想写好书法，需要掌握正确的运笔方式方能使书法线条流转优美。

学习书法需要具备什么条件?

一：要懂古今之书法演变：书法史

书法的演变是有前因后果的。从殷商的甲骨文到现在所看到的文字，五千年的岁月展露无疑。欣赏时要清楚书法史，了解什么是隶书、草书什么是楷书，不能将不同类别的书法进行比较。

二：要懂古今之书法家背景：历史

着名的书法作品大多都有一段趣闻，这有助于把握作品的内涵。如王羲之那鼎鼎大名的《兰亭序》就是在略有酒意时写下的，事后多次尝试也写不出更好的作品。如果知道这点，就可以深入地欣赏《兰亭序》，否则就无法搞清楚它的前因后果，笔意也无法捉摸。

三：要懂文字学知识：文字学

书法家较爱在写时进行一些变化而达到一定的效果，有时将多种字体(如隶书、草书)合为一种字体，有时学仓颉造字，为文字增减笔划。如果不懂文字学，书法中所注重的「整体感」便消失殆尽，没有了字距、大小之美。

四：要懂鉴别碑帖：看得多

欣赏书法必具备鉴别碑帖之能力，避免欣赏到伪帖而不自知，完全吸收，将不利于书法的学习和欣赏。

五：要懂书写技巧：要实践

所谓「内行人看门道，外行人看热闹」，大部分书法鉴赏家同时也是书法家。知晓书写技巧则可以真正体会书法之美、用笔用墨之妙。