江门乐博人形机器人少儿编程机构推荐吗

江门乐博人形机器人少儿编程机构推荐吗?乐博乐博人形机器人是乐博为中小学生设计的智能型教学机器人。包含GUI程序、3D建模、工程机械、编程应用等模块。课程内容上，人形机器人相较于单片机的结构&操控,显然要复杂、精细。搭载大型3D图形化编程系统,涵盖知识面更全面。人形机器人可以说是单片机的进阶,课程由图形化编程到后期转向代码编程。

机器人编程和电脑编程有什么区别?

一、机器人和电脑编程学习内容

机器人编程

机器人课程，需要学习的是机械工程、工程学(构建系统、信号从输入输出、集成设计等等);同时需要了解编程概念，了解使用机械解决问题或编程解决问题的时机。

大多运用机械解决问题，强调动手能力。解决问题的过程可能状况百出，需要细心观察、耐心解决;更强调团队配合能力。

电脑编程

学的是编程的概念，注重计算机的思维，比如算法、函数、循环。理论性强，通常强调要以有效的方式去解决问题，而且是在多场景通用的解决方法。

编程对数学的要求更高，孩子学习编程就要学会对所见信息进行组织、分析，即培养逻辑思维，找到事物的相互关联。

二、机器人和电脑编程，相辅相成：

机器人课程会涉及到编程

孩子接触机器人技术的时候通常是经由非常实用的体验，有一些基本的计算机编程。但往攀升之后，要机器人做更多精细的活动的时候，就需要的编程知识了，这个时候就需要学习单独的编程课来辅助机器人。而机器人学习又能在空间想象和策略解决上给编程一些帮助。

三、机器人和电脑编程，技能收获不同：

机器人

机器人具有相对的复杂性，孩子们需要面对的情况各种各样，处理方法也相应多样。所以，孩子学习机器人课程能很好的训练他们发现问题解决问题的能力，让他们能够应对各种突发状况。

在长期的坚持后，孩子很容易培养起来坚毅的精神;机器人活动不是个人活动，因此团队合作精神也能凸显;重要的是机器人的想象空间很大，创新性强，孩子的空间思维能力会逐渐变强。

电脑编程

编程相对简洁，也更有效率。它站在制高点看问题，很容易抓住要点，找到关联就解决问题。所以通过学习编程孩子们能拥有更好的逻辑思维、抽象思维能力。现在大热的人工智能里的模式识别也是编程课里关注的要点。

四、机器人和电脑编程，适合人群的区别：

机器人

机器人随时都需要动手调试，而且都是组队参赛，所以更注重动手工作，注重团队合作，注重视觉，能够听懂简单指示并据此来协同工作的孩子都适合学机器人。能听懂指令、可以搭建就开始学习。

电脑编程

编程对数学和专注力都有一定要求，因此容易让孩子安静下来。数学能力强，喜欢提问的孩子，适合学习编程。对小孩子，初只要能做简单加减法，能够阅读简单指示就可以开始学习编程。

无论是选择机器人编程还是电脑编程，都将有助于孩子的成长。