吉林博大高中辅导寒假班

博大高中补习班是一所专注于中高考集训、高考补习、复读生培养的培训学校。学校秉承“品格教育、方法教育、知识教育”的教学理念，采用自研的“七律三课”教学系统，并实施准军事化管理，为学生提供良好的学习环境。博大教育注重个性化辅导，根据学生情况制定学习计划，提供有针对性的辅导和指导，帮助学生实现大学梦想。

吉林博大高中辅导寒假班

制定计划：制定一个详细的学习计划，包括每天的学习时间、休息时间和具体的学习内容。

复习巩固：回顾上学期的学习内容，巩固已学知识，查漏补缺。

预习新课：提前预习下学期的课程，为新学期的学习打下基础。

专项提升：针对自己的薄弱科目或知识点进行专项训练。

练习题和模拟考：通过大量的练习题和模拟考试来提高解题速度和准确率。

阅读拓展：阅读与相关的书籍和资料，拓宽知识面。

参加在线课程：利用在线教育资源，如网课、教育视频等，进行自我学习和提升。

时间管理：学习时间管理技巧，确保每天有足够的学习时间和休息时间。

高考化学平衡及其影响因素学习策略

一、善总结

教材中关于化学平衡特点及化学平衡移动原理等基本规律必须掌握。对于由其延伸出的隐性规律需要在学习中不断总结、归纳。例如，判断化学平衡状态方法较多，且复杂。如果强记，则易错、易混。学习这些内容可以采用化归法：即将各种“变形标准”与“本质标准”联系，化学平衡的本质标准是可逆反应中同一物质的正、逆反应速率相等，先转化后判断。如：，当每断裂1molN≡N键，同时生成1molH-H键时，是否达到平衡?可以这样思考：假设达到平衡状态，当每断裂1molN≡N键，必同时生成1molN≡N键，而根据化学计量数可知，生成1molN≡N键，必同时生成3molH-H键，所以，上述条件没有达到平衡，且反应向逆方向(生成H2)进行，化学反应总是由不平衡趋向平衡。在学习过程中，将经验结论可以归纳在一起并尽可能提升为规律。如对于同一化学平衡，当增加一种物质浓度时，则其他种物质转化率提高，而其自身转化率降低等。

二、多比较

相近内容或规律要采用比较法学习。

(1)同一知识内部比较：例如，影响化学反应速率的因素中温度与浓度可以比较：升温提高了反应物活化分子百分数(总分子数不变，活化分子数增多);而增大反应物浓度，提高了单位体积内活化分子数(总分子数增大，活化分子百分数不变)，通过比较加深理解。

(2)不同规律之间比较：例如，影响化学反应速率因素与化学平衡移动的影响因素，相当一部分学生容易混淆。前者适用任何化学反应，无论可逆反应还是不可逆反应，无论平衡前还是平衡后;后者只适用于化学平衡后，改变外界因素，化学平衡是否移动的判断。

(3)相近条件比较：例如，等效平衡分等温等压、等温等容，而可逆反应又分等气体分子数反应和不等气体分子数反应两类。

(4)图象比较：本章图象较多，主要有速率一反应进程图象、转化率(浓度，百分含量)一反应进程图、浓度-温度、浓度-压强图象等，经常将这些图象放在一起比较，就能够在对差异的分析中加深理解基本原理。