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重庆江北学大教育培训机构
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重庆江北区高三全日制辅导机构地址

发布时间:2024-08-02 13:57:39来源:励普综合

对于高考没考好的学生来说,复读不失为是一个比较好的选择。学大教育开设的高中复读补习班,通过行之有效的教学方式,系统地帮助希望再奋斗一年,冲击高考的学生提高成绩,考上目标院校。学大教育依托北京学大教育科技集团强大的教学科研实力,专业研发的个性化辅导系统为教培提供强大的支持,深受广大家长和学生好评。

学大教育高三复读班

1.高一语文1对1个性化同步辅导

①总结必修一到五的重点、难点和考点,胸有成竹迎接一切挑战!

②总结最常见三类诗歌题材:咏史怀古诗、山水田园诗、送别诗(4—7分),让学生在最难的题型上不丢分!

③你会写典型的高中生作文了吗?学大教师会告诉你秘诀!

④你会分析的散文的结构和主要内容了吗?学大教师领你战胜难关。

2.高一数学1对1个性化同步辅导

一是对于基本概念(包括定理、定义、性质、公式等)的深刻理解和掌握;

二是拿到一道题之后应该如何思考,从而用上我们的基本概念去解决问题;

三是一些技巧的运用。

3.高一英语1对1个性化同步辅导

课程学习将一改以往的听说领先策略,词汇、语法、阅读、写作将成为学习的重点和难点。此阶段要高考核心的语法项目,包括:情态动词,形容词副词,名词性从句,非谓语动词,构词法等。学习的重点由语言知识逐渐过渡到语言技能。

4.高一物理1对1个性化同步辅导

高中物理思维能力的关键时期。高中物理教学以直观教学为主,知识的获得是建立在形象思维的基础之上;而高中,物理知识的获得是建立在抽象思维的基础之上,高中物理教学要求从形象思维过渡到抽象思维。在高中,物理规律大部分是由实验直接得出的,在高中,有些规律要经过推理得出,处理问题要较多地应用推理和判断,因此,对学生推理和判断能力的要求大大增强,经过了高一上学期初步的感受,高中物理思维能力培养进入关键时期。

5.另外还开设有高中化学,高中历史,高中政治,高中生物,高中地理等多门科目的1对个性化辅导课程。

高考阶段怎么学
高考学习怎么提高
 
明确目标
很多同学在高考备考阶段,甚至在考上大学步入高校之后,都不知道自己为什么考试、为什么学习,这是典型的缺乏学习目标。在这种情况下,学生的学习主观能动性会降低,每日读书也变成照本宣科。这种情况的解决方法是给自己设定一个明确的目标。这个目标不一定要与老师、家长所期许的相同,它可以是考上大学之后可以完成自己的某个爱好,或去做一些想做的事情,如旅行、购物、参加漫展等。为自己定一个能激发动力的目标,可以更好的提升学习积极性。
改善方法
想学学不会,这也是不少同学在高考备考过程中遇到的麻烦。因为同学们的时间管理能力与各学科学习技巧把握不善的缘故。工欲善其事,必先利其器,此时同学们应当先针对每一科目进行方法归纳,再开始学习,并且在复习过程中不断总结经验,根据自己的情况与特性,改善学习方法。
学大高考全托复读班
  • 01

    适合对象:需要再次参加高考的各类复读学生。

  • 02

    辅导学科:高考语文、高考数学、高考英语、高考化学、高考物理、高考生物、高考政治、高考历史、高考地理。

  • 03

    定制课程:由专业教师专门为学生量身定制高考复习方案,灵活安排上课时间,专攻高中重难点,考点,失分点。

  • 04

    辅导目标:高中所有高考考点的梳理与巩固及其相关的运用练习,各学科整个高中知识点的系统复习,高考真题针对训练、全国卷针对性模拟训练等。

辅导特色
侧重基础
各科均以高三各科知识点为基础,针对高考生的实际情况掌握基础知识,抓住高考考试大纲的80%,容易涉及中等难等的内容,不断地反复讲解,让学生接受、理解、消化。
落实到位
考练密集,习题及试卷当天讲解的课程内容,当天作业消化,第二轮高考模拟试卷的备考、训练、讲解,让考生更加了解各门学科的应试内容,提高对各科目应试答题能力和答题技巧。
管理严格
专职班主任监督,校区封闭教学,任课教师+班主任共同管理,一手抓学习,一手抓心理学校配有专职班主任跟班管理学习,确保学生学习有人监督,及时与家长保持沟通 。
学大机构环境展示
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学大教育
01
雄厚的师资力量
学大教育具有丰富个性化教学经验的教师,履行客户至上的理念,为学生提供优质专业的服务。学大教育的教师在个性化教育教学方面体现了诸多特色:相信所有学生都能出色的学习、充分了解全国教学和考试特点、创造丰富的教学情境、加强教师团队的培训与教研活动,这些都是学大优质教学服务的基础。
02
6对1服务模式
根据以学生学习为中心的服务理念,学大在业内率先提出并实践了6对1服务模式,为每一个学生提供的个性化教学辅导服务,包括:专业的教育咨询师、经验丰富的学科教师、细致周到的班主任(学习管理师)、的陪读教师、心理咨询、个性化教育。
03
个性化教学特色
根据教学组织形式的不同,学大教育的模式包括1对1、小组教学和班级串讲等教学形式; 根据个性化教学对学生发展的要求,学大的个性化教学计划,可以理解为全程1对1个性化教学,通过授课、陪读、答疑3种辅导方式,获得知识、能力、习惯3种提升结果的“133”提升计划。
学大教育机构简介
学大教育
机构简介
学大教育创立于2001年,一直以来专注于利用优质的教育资源和先进的信息技术,服务于中国教育服务领域,目前已在全国多个城市开设了多所学习中心。
截至目前,作为个性化教育的倡导者,学大教育秉承因材施教的教育理念,制定和实施以学生为中心的教学体系及模式,并在其基础上逐步延伸、发展成为“个性化智能教育”。
 

重庆江北区学大教育高三全日制的较大特色之一,便是实施18人小班制的封闭式管理模式。这样的班型设计,确保了每位学生都能得到教师的充分关注,同时也创造了一个更为专注、的学习环境。封闭式管理不仅减少了外界干扰,还通过集中的时间和空间,让学生能够全身心沉浸在学习氛围之中,为高考蓄力。

重庆江北区学大高三全日制课程

1、评估编班,分层教学:首先学大全日制课程并不是所有的学生都是同样的班级和老师,在正式上课前,所有学员均需评估学情,根据学习程度和选科方案进行班级的编制。这样一来,不同基础的学生可以在适合自己的环境中学习。

2、科学合理的作息安排:进入正式学习后,每天的学习计划会有详细的制定,学生学习、生活、自习安排的井井有条。学习上班主任、学科老师全程关注;生活上也有专门的负责老师服务学子,保障安全的同时培养良好作息习惯。

3、小班上课、个性教学:在学大教育高三全日制课程中,依然采用的是小班教学模式,老师尽可能关注到每个学生的学习情况,让每个人都可以有表现机会。遇到学习问题的时候,更是能够解答,不至于当天的问题得不到解决。

在授课方面,北京学大采用互动为主、采取灵活教学方式,以学生参与,课堂氛围浓厚,学生随时可以和老师答疑解惑,不用担心老师过于严格。当然在轻松的同时也会强调严谨教学,让学生可以在浓厚学习氛围中认真学习。

4、多重教学服务,保障升学:除了常规的学科辅导之外,高三全日制课程还提供有体能训练、作业检查、心理辅导、志愿填报等服务,对于高三学生而言,成绩固然重要,但是身心的健康以及未来的目标确定同样很重要。

高三补课全日制

高三补课全日制是比较有用的。可以帮助学员个性化弱点补充与提升、合理学习规划与任务安排、目标设定等等。

1、个性化弱点补充与提升:

高三的全日制补课具有显著的作用,因为它可以有针对性地解决学生的学习弱点。通过有针对性的指导,学生能够更好地补充知识的不足,提高自己的学业成绩。补课使学生能够集中精力攻克自己薄弱的学科领域,有助于全面提升整体学术水平。

2、合理学习规划与任务安排:

补课不仅仅是知识点的填补,还能帮助学生建立合理的学习计划和任务安排。通过与补课老师的沟通,学生可以更好地分配学习时间,合理安排每个学科的学习进度,避免产生学习压力过大或时间管理不当的问题。这有助于培养学生的自我管理能力和时间管理意识。

3、补习班的增效作用与目标设定:

补习班的参与可以在多个方面提高学习效率。补习班提供了一个积极的学习氛围,促使学生更专注地投入学习。补习班通常由经验丰富的教师授课,能够传授学习技巧和方法,使学生更加地掌握知识。补习班还能帮助学生设定明确的学习目标,激发学习动力,使学生更有明确的方向去努力。

高中全日制各方面的优势

1.系统性和连贯性更强:全日制补习班能够提供完整的课程体系和连续的教学安排,使学习更加系统化。

2.教学质量更加稳定:全日制补习班通常有专业的教学管理团队,能够确保教学质量的稳定性。

3.教学资源更加丰富:全日制补习班拥有更多的教学资源,学生能够接触到更多种类的学习资料和辅助工具。

4.学习氛围更加活跃:全日制补习班能够营造良好的集体学习氛围,激发学生的学习兴趣。

5.更注重学生全面发展:全日制补习班不仅注重学业成绩,还重视学生的综合素质培养。相比单纯的应试辅导,全日制补习班更关注学生的全面发展。

6.家长无需自行安排:全日制补习班可以替代家长自行安排补习的麻烦,为家长减轻负担。

7.学生自主性和独立性更强:全日制补习班能够培养学生的自主学习和独立思考能力,全日制补习班更注重培养学生的自主性。

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