太原高一补课哪里好

太原高一补课哪里好?学大教育高中辅导班开设课程：语数英、物化生、史地政，主打个性化培训、全日制教育、职业教育、文化服务等在内的丰富业务模式。各科执教老师都是经过严格筛选和经过实践检验的专业教师，经验丰富，对知识重难点把握精准，对高考题研究透彻，注重因材施教，既要教考试知识，更要教学习方法。

太原学大教育四大特色课程介绍

【特色课】

适用学生：基础薄弱、跟不上课的学生。 课程特色：知识梳理，训练学习方法，巩固基础，构建知识体系。

【专项课】

适用学生：自身存在弱势，不足的学生。 课程特色：针对薄弱环节，逐一进行，训练方法，弥补弱项，巩固基础。

【潜能课】

适用学生：学习时间短、基础薄的学生。 课程特色 ：遵循个性化学习理念，针对个别学生学习时间短、基础薄现状，进行因材施教、因时制宜，传授学习方法。

【梳理课】

适用学生：需要集中巩固、梳理知识的学生。 课程特色：通过数据分析，精心设计课程内容，传授学习方法，梳理知识架构。

高一数学学习注意事项

对数学学习应抱着二个词——“严谨，创新”，所谓严谨，就是在平时训练的时候，不能一丝马虎，是对就是对，错了就一定要承认，要找原因，要改正，万不可以抱着“好像是对的”的心态，蒙混过关。

至于创新呢，要求就点了，要求在你会解决此问题的情况下，你还会不会用另一种更简单，更有效的方法，这就需要扎实的基本功。平时，我们看到一些人，做题时从不用常规方法，总爱自己创造一些方法以“偏方”解题，虽然有时候也能让他撞上一些好的方法，但我认为是不可取的。

因为你首先必须学会用常规的方法，在此基础上你才能创新，你的创新才有意义，而那些总是片面“追求”新方法的人，他们的思维有如空中楼阁，必然是昙花一现。当然我们要有创新意识，但是，创新是有条件的，必须有扎实的基础，因此我想劝一下那些基础不牢，而平时总爱用“偏方”的同学们，该是清醒一下的时候了，千万不要继续钻牛角尖啊!

高一数学的学习错误方法

1.被动学习。

许多同学进入高中后，还像初中那样，有很强的依赖心理，跟随老师惯性运转，没有掌握学习主动权。表现在不定计划，坐等上课，课前没有预习，对老师要上课的内容不了解，上课忙于记笔记，没听到“门道”。没有真正理解所学内容。

2.学不得法。

老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉，剖析概念的内涵，分析重点难点，突出思想方法。而一部分同学上课没能专心听课，对要点没听到或听不全，笔记记了一大本，问题也有一大堆，课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系，只是赶做作业，乱套题型，对概念、法则、公式、定理一知半解，机械模仿，死记硬背。也有的晚上加班加点，白天无精打采，或是上课根本不听，自己另搞一套，结果是事倍功半，收效甚微。