北京通州高中1对1补习班

发布时间:2024-02-21 16:23:34来源：励普综合

学大教育是专注一对一辅导，一对一补习，一对一家教，一对一补课等家教培训中心，可以提供艺考文化课辅导与培训，春季高考辅导，全日制复读辅导，高中辅导，高中家教，高中补习，高中补课等优质的家教辅导，补习补课服务，能有效的提升高中生的认知能力，学生的理解能力和学习能力。对于每位高中生来说，高中三年的每个阶段都是至关重要的，关乎高考和后续的志愿选择。高中辅导班是指在学生正常上课之外，由专门的辅导机构或教师提供的课外辅导服务。这些辅导班通过讲解课程内容、解答学生疑问、提供模拟考试等方式，帮助学生巩固课堂所学知识。

高中辅导

在线1对1教学

教师在线1对1直播教学，家长免接送、省时又安全，操作简单、学习自由、时间灵活、复习方便。

面授1对1上课

线下面对面辅导上课，校区环境安静舒适、学习气氛浓厚、注意力高度集中、学大教师贴心陪伴。

小班组辅导

1名教师只教3-6位学生，让每个学生都能被关照到，学习环境舒适氛围浓厚，引导式讲解、互动式教学，多人一起互动，让每位学生都可以融入到课堂和集体中。

面授一对一

学习问题	因材施教
基础薄弱型	加强训练巩固基础构建知识体系。
动力不足型	从兴趣着手，深入浅出，培养兴趣。
情绪波动型	由易到难，由简到繁，重拾自信。
学习无效型	分析无效本质原因做到活学活用。
缺少思路型	加强审题，判断类型，培养发散思维。
一做就错型	集中训练，举一反三，触类旁通。
粗心大意型	心理疏导，刻意练习养成好习惯。
知识生疏型	多背多练，反复记忆，熟能生巧。

贴心服务优化目标

咨询沟通

通过和学生及家长沟通全面了解学生个性特点。

诊断评估

对学生学习情况进行科学完善的评估，剖析现状。
定制方案

根据学生个性特点、学科需求，定制专属辅导计划。
匹配师资

根据学生的学习接受特点匹配适合孩子的老师上课。
目标优化

总结学生学习情况报告反馈家长，进一步优化目标。
效果跟踪

及时监督指导，实时检测及时调整辅导学习方案。
团队服务

教育咨询师、班主任等六位一体师资提供贴心服务。

学大教育6对1专属服务

前期咨询沟通：面对面沟通，了解学生个性特点。

科学完善评估：对学生学习情况进行科学完善的评估。

制定个性化学习计划：根据学生个性特点、需求定制个性化学习计划。

面对面授课：因材施教，知识梳理，专项训练。

6对1个性化服务：服务院队提供贴心服务。

监测评估：监督指导，及时反馈，修订方案。

机构环境展示

公司前台

接待区域

文化走廊

教室区域

学大师资队伍

1 两阶段

岗前培训，对拥有不同教学经验的新入职教师提供不同的培训内容；在岗培训，关注教师的终身学习与发展，为教师提供源源不断的发展动力与广泛的学习平台。

2 三层次

新教师，侧重教学技能、职业规划，文化制度、沟通能力四个维度；青年教师，侧重教学技能进阶、辅导能力晋级等维度；高级教师，侧重教研学术能力、管理能力等维度。

3 四结合

学大实行总部、分部+线上、线下+ 集中培训、自学平台+通识培训、专业培训相结合的培养体系，驱动每位教师不断增强教学水平和辅导能力。

北京通州高中1对1补习班推荐学大教育!高中是中学生阶段知识难度较高的时期,不仅要求学生能够掌握这些知识和做题方法,对于授课老师而言,也要求对各个学科的知识有深入了解。学大教育，自2001年创立至今，专注为提供个性化辅导。授课模式包括1对1辅导、个性化小组辅导、艺考文化课辅导等。

北京学大高中一对一四大个性化特色课程

【特色课】适用学生：基础薄弱、跟不上课的学生。

课程特色：知识梳理，训练学习方法，巩固基础，构建知识体系。

【专项课】适用学生：自身存在弱势，不足的学生。

课程特色：针对薄弱环节，逐一进行，训练方法，弥补弱项，巩固基础。

【潜能课】适用学生：学习时间短、基础薄的学生。

课程特色：遵循个性化学习理念，针对个别学生学习时间短、基础薄现状，进行因材施教、因时制宜，传授学习方法。

【梳理课】适用学生：需要集中巩固、梳理知识的学生。

课程特色：通过数据分析，精心设计课程内容，传授学习方法，梳理知识架构。

高三一对一辅导补习班的优点有哪些?

1、学生心理压力小

由于平时的课堂上学生比较多，如果学生的成绩比较差的话，不够自信在课堂就容易紧张，心理压力比较大，而一对一英语补习班，老师和学生单独授课学生的情绪比课堂更为放松，并且辅导老师通常都会活跃课堂氛围，缓解学生的紧张情绪，这样不但可以增强学生的学习兴趣还可以帮助学生树立自信心。

2、效率高

高三一对一辅导补习班效率比较高，因为一般的课堂的配置是一名老师加上20名学生，但是一名老师的精力是有限的，面对众多学生老师是无法增加每个学生的学习质量。而高三一对一辅导补习班不同，一名老师辅导一名学生，老师有足够的精力来保障教学质量，同时带来的好处是老师能在较短的时间内了解学生的学习情况，能找到学生的“弱点，”然后针对“弱点”给学生进行强化训练。

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