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榆林高考一对一辅导哪家机构值得选择?

发布时间:2021-05-24 10:29:15来源:励普教育

2020年高考,北京、天津、山东、海南四省市的新高考落地。对于河北、辽宁、江苏等第三批高考综合改革省份扎实做好组织实施工作,科学指导学生选课选考。
自2020年起,高考综合改革省份使用教育部考试中心试题实施外语“一年两考”的,第一次考试时间为1月8日,第二次考试时间为6月8日。自命题省份可自行安排除6月8日考试之外的另一次考试时间。

秦学高考针对性辅导
一轮复习 01

夯实基础

 
查漏补缺,夯实基础,以真卷为切入点,化难为易,帮助学生夯实基础。
二轮复习 02

难度题型

 
巩固基础,增加中难度题型的训练。模拟考试同步进行,让学生感受真实考试氛围,做到有的放矢。
三轮复习 03

应试能力

 
传授总结应试能力,带领学生把基础知识、进阶题型训练,迎战中高考培养信心。
秦学教育优势
 
秦学教育
  • 师资
     
    课程量身定制
    针对症状下药
  • 学费透明
     
    课前课10分钟
    提前掌握学科考点
  • 课程模式
     
    大数据计算
    测教学练闭环
 
传统线下班
  • 赠送科目
     
    老师顾不过来
    孩子开小差
  • 扶持创业
     
    会的反复讲
    不会的讲不到
  • 毕业就业
     
    补习路程远
    费时费力
秦学高考进阶方法

  • 巩固基础知识

    1.回归教材:以纲为经,以目为纬,对知识进行系统拉网式复习;
    2.夯实基础:注重知识的积累,构建知识网络;
    3.注重“三基”训练(知识、技能、方法)。

  • 专题强化整理

    1.梳理归纳:梳理、归纳各科各专题考试考点;
    2.基础强化:注重专题知识的基础巩固及运用;
    3.综合提高:教学上强化培养学生解决问题的能力。

  • 综合技巧训练

    1.思维训练:训练高考各科目上百类题型的思维过程,强化记忆经验公式,方便提高解题效率;
    2.解题方法:部分高考考点的题型换汤不换药,强化解题方法的讲解。

  • 考前训练

    1.模拟高考:全面讲解高考各科目的答题模板,再对学生进行各科目真题的统一考核;
    2.中高考应试技巧的讲解,让学生能得的分全部得到,得不了全分的也可以得步骤分。
秦学服务保障
  • 01

    先听课后交钱

    0元试听,预约试听,满意后再付款。
  • 02

    不满意换老师

    可以换班型,挑选自己心仪的老师授课。
  • 03

    上课时间灵活

    灵活授课,老师根据学生时间规划授课。
  • 04

    不想上退余费

    课程不满意,支持退剩余课时费用。

在选择补习机构之前,有一个关键性的问题:孩子需不需要上高三补习班?这就需要家长们好好分析孩子的学习情况,从孩子的学习态度、学习成绩、学习优劣势入手好好分析,看看哪里的问题导致成绩不好,然后再决定是否需要选择高三补习机构。接下来一起来看看高考班怎么样?
                                

秦学教育为高三学生提供一对一的辅导课程。每门课程都由专业教师授课,帮助学生全面解决学习问题。不管你在哪门课上有问题,你都可以在老师定制的学习计划下地提高!

秦学教育集团投入精力自主研发了“勤学云智慧教学生态系统”,致力于用新理念、新科技推动教育现代化,实现区域智慧办公、智慧教研、智慧课堂、智慧作业、智能学习,助力教育局和学校同步到教育信息化2.0。为学校及教师提供根据教材版本、教学目标不断更新优化的精品教育资源,满足课堂信息化教学的资源需求,为互联网环境下的教师发展、协作备课、课堂互动、智慧学习型学校建设等提供有力的支持;为教育主管部门提供学情大数据平台,推动信息技术与教学的融合,促进区域教育的均衡发展。 秦学教育坚持品质教研教学服务融合科技,专注于个性化教育发展,致力于成为一家平台化教育科技企业。

高考1对1补习的好处:

在高三紧张的学习中,学生没有时间自己钻研难题,不会系统的巩固原来学过的知识。所以在较关键懂得时刻,有老师的专门辅导。学习效果是“事半功倍”,没有老师的指导,靠自己学习就是浪费宝贵时间,从而导致学习是“事倍功半”。

1、针对有疑惑的知识,要求老师重点讲解。不要在宝贵的时期,花费大量的时间在全面辅导补习中度过。对于补习老师的辅导方式可以“因人而异”的为你设计。就是针对几个自己不能理解、解答的问题,请补习老师重点解疑答惑。这样可以节省时间(金钱),提高补习效率。

2、1对1补习外界的干扰少。有些家长给孩子报名辅导班,但是这个班上补习学生太多,老师只能“泛泛而谈”,不能重点“照顾”。还有许多同学喜欢和自己关系好的同学一起去补习,在补习之余可以交流感情。但事实是这样的学生较后补习效果较差。

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