贵阳高考复读学校推荐

贵阳高考复读学校，贵阳学大教育的高考复读班值得信赖!一直被作为一项精雕细琢的优质课程项目发展至今，我们面向的学员群体广泛，涵盖了全天候封闭式管理的高三复读学生、重返校园的大学生、艺术及体育特长生的文化课程补习等多样化的学习需求。

贵阳学大复读班四大个性化课程

1.特色课

适用学生：基础薄弱、跟不上课的学生

课程特色：知识梳理，训练学习方法，巩固基础，构建知识体系

2.专项课

适用学生：自身存在弱势，不足的学生

课程特色：针对薄弱环节，逐一进行，训练方法，弥补弱项，巩固基础

3.潜能课

适用学生：学习时间短、基础薄的学生

课程特色：遵循个性化学习理念，针对个别学生学习时间短、基础薄现状，进行因材施教、因时制宜，传授学习方法

4.梳理课

适用学生：需要集中巩固、梳理知识的学生

课程特色：通过数据分析，精心设计课程内容，传授学习方法，梳理知识架构

贵阳学大复读班优势

1.前期沟通咨询面对面沟通，了解学生个性特点

2.科学完善评估对学生学习情况进行科学完善的评估

3.制定个性化学习计划根据学生个性特点、需求定制个性化学习计划

4.面对面授课因材施教，知识梳理，专项训练

5.6对1个性化服务学大服务团队(教育咨询师、班主任、心理辅导老师、个性化教研组、提供贴心服务

6.监测评估监督指导，及时反馈、修订方案

复读生如何制定个性化复习计划

一 、明确目标 补弱课、补高中以来重要知识模块是确立目标时的两大原则。由于自己的弱项也往往是不愿意“触碰”的对象，所以复习时应正视薄弱环节，刻意先“补缺”，甚至花大半暑假在这些薄弱学科和内容上“故意与自己较劲”。否则，它们将一直成为“绊脚石”，阻碍每一次发挥。

二 、制定计划 目标明确后就得定出详尽的计划，而较重要的并非计划本身的完整性，而是其可操作性。许多学生一开始充满雄心壮志，每小时每日每周的作业量、阅读量定得满满当当。写计划“心比天高”，完成计划却是“命比纸薄”，到头来真正做的寥寥无几。因此，制定计划时切勿过于理想化，应适当“留白”。

三 、执行计划 不妨将计划一式两份，一份留给自己，另一份交给父母，让父母也能不时在一旁督促，以按时按量“照章办事”。与此同时，学生还可定期自我检查，每天、每周空出一点时间回顾计划完成情况，“三省吾身”，裨益不少。

做好心理调整

首先，正确地认识“复读”。尽快走出“我是复读生”的阴影。事实上，“复读”在如今已经不是没面子的事情，而是社会竞争中的第二次选择，反映了一个学生具有更高追求、不服输的品质，精神是可嘉的。

第二，正确认识“交友”。建议复读生在紧张的学习之余，扩大交往范围，走出自闭和孤独，和朋友一起敞开心灵沟通交流，能及时有效地释放心理压力。

第三，正确对待“考试成绩”。学生应该这样认识复读阶段每次考试成绩：考了低分应该高兴，因为考试暴露出了自己的薄弱环节;考了也别骄傲，说明考的内容正好是自己会的，还应当继续寻找盲区。

第四，正确对待“攀比”“嫉妒”。对于学习成绩持平自己的同学，要学习他们更好的学习方法，学习他们的优点和长处。如果一味攀比和嫉妒，看不到别人的优点，自己就不会进步。

第五，正确认识“自信”。要正确评价自己的能力，把每天小小的进步都看成是一种成功，源源不断给自己动力。

第六，复读生要正确认识“感恩”。要学会感谢父母的付出，感谢所有帮助过自己的人，甚至感谢竞争对手。树立了这样的价值观，正确评价周围的人，很多问题都可以迎刃而解。