高考补习意味着又多了一年的时间来准备高考,通过这段时间可以系统地学习和巩固知识,查缺补漏,弥补知识薄弱点,巩固已经掌握的知识点,进而提高自己的学习成绩和综合素质。
发布时间:2024-07-08 20:39:46来源:励普综合
适合人群:
高考往届学生、复读学生
学习目标:
全方位服务教学,帮助学生掌握高考考点和提高学习成绩。
教学安排:
1、基础学习:基础教学,全面细讲每一个知识点;
2、一轮学习:基础知识精细复讲;
3、二轮学习:全面学习语数英基础知识,构建知识框架;
4、三轮学习:剖析考纲,梳理考点,掌握重点突破难点,冲刺复习课程;
5、四轮学习:引导平衡学科,克服偏科,规范 考生答题训练;
6、五轮学习:剖析历年命题规律,做针对性冲刺训练,助力充分。
全日制高考课程内容:
1、根据孩子的学习情况做学科测评。
2、分析孩子的测评制定符合孩子的教学方案。
3、夯实基础:帮助孩子解决基础难题。解决基础知识薄弱、零散、缺乏知识脉络、不能交叉运用等问题。
4、提升思考能力:提升思考能力、意志力和解决困难及问题的能力。解决学生难度较大的少量题目,锻炼学生计算、推理、阅读和理解能力。
5、强化学习:复习为主、强化学习。提升学生思维能力及解题能力,对少量的中等难度的题型进行点拨,深化各知识点间的内在联系及转化。
6、技巧突破:发散思维、技巧训练。让学生具备运筹帷幄、临危不乱的心理素质,运用技巧和方法取得优异成绩。在这个基础上进行想象,从而产生多条思路,并且使多条思路向外扩展,扩展为多角度思维空间。
7、心理调整:对知识进行延伸和拓展,在知识点的深度和宽度上进行拔尖。也要对学生的心理进行调节,缓解一下紧张的心情和考前恐惧尤为重要。
课程名称 | 适合对象 | 课程内容 |
---|---|---|
高考全日制复读辅导班 | 高三高考复读学生 | 入学检测:每一位新来学大教育补习的学生都会进行入学检测,检测自身存在的问题到底在哪里,可以使学生的弱项转化为强项,强项依旧保持。 |
规划复习:根据入学检测的测评报告,对每一位学生采取科学有效的规划复习方案,让学生真正会学并且热爱学习,能够积极主动地去学习,将来考上自己理想的院校。 | ||
专属方案:学大教育专业规划师会根据每一位学生的学习情况、学习能力等综合因素为每一位学生打造专属于自己的学习方案,具有科学性,针对性。 | ||
N对1专属服务团队:学大教育拥有N对1的服务团队,包含了规划师、班主任、各学科授课老师、心理辅导师、生活老师等进行协助辅导,灵活调整学生的学习状态,心理状态,能够确保学生的成绩可以稳步提升。 |
高考补习意味着又多了一年的时间来准备高考,通过这段时间可以系统地学习和巩固知识,查缺补漏,弥补知识薄弱点,巩固已经掌握的知识点,进而提高自己的学习成绩和综合素质。
学校有专业的教师团队和专门的指导老师,他们熟知高考的出题规律和出题要求,能更好地提高学生能力和解题技巧,有助于学生在高考中取得良好的成绩。
新的环境意味着新的开始。半封闭+军事化管理,使得学生能更好地形成良好的学习习惯,端正自己的学习态度,提升学生自律性。
学校利用晚自习的时间,根据学生的学习情况和学习特点,制定相关教学方案和教学计划,有针对性地进行补习和强化训练,及时地解决学生在学习中遇到的问题和困难。
经过上一次高考,学生总结经验,学校组织进行模拟考试和真题训练,帮助学生熟悉环境和应对考试压力,提高应试技巧,增加学生在实际高考中取得好成绩的机会。
复读对于每一个孩子来说,压力都比较大,因此一定要给孩子创造一个舒适而且纯粹的学习环境,让孩子能身心愉悦的投入学习,不受外界干扰。
除了学习环境,生活环境也要满足孩子的需求,特别是在餐饮方面,迎合孩子的生长发育需要,让孩子在干净整洁的餐厅吃到美味可口的饭菜,吃饱喝足才有精力迎接每的挑战。学大为孩子的成长保驾护航。
长沙高考复读学校推荐学大教育!长沙学大教育高考复读学校始终秉承“以人为本、因材施教”的个性化教育理念。学校深知每个学生的特点和需求都是无二的,因此在教学过程中,注重根据学生的实际情况制定个性化的学习计划。
长沙学大教育高三复读班全日制办学特色
1.评估编班所有学员入学前均需评估学情,根据程度及选科进行编班
2.小班上课小班上课,尽量照顾到每位学生让每名学生都有表现机会
3.互动为主采取灵活教学方式,以学生参与、课堂互动为主,学习气氛浓厚
4.专属教材学生用的教材均为学大教研组精心编排、自主研发的专用教材
5.全天教学每天都严格按照课程排期表进行上课、自习及休息井井有序
6.统一管理无论封闭式校区还是半封闭式管理,对住宿学生是统一规范管理
7.多层服务除了辅导课程,还有体能训练、作业检查、心理疏导、志愿填报等服务
8.双向反馈老师定期向家长反馈学生表现及学习情况,学生及家长向老师提出意见及需求
高考复读生怎么复习更有效
第一条:调适心态和心情
关于复读生而言,首先需求做的不是看书、学习,堕入题海战术,而是调适自己的心态,可以让自己走出高考失利的阴霾。
放下是较好的方法。阅历了一次“失败”高考的考生,不论其表面有多镇静,内心其实是抓狂和崩溃的。有不甘,有自责,有愤怒,有懊悔,有失望,有失意,有彷徨,有伤心,有痛苦……,即使选择了复读,准备再考一次,那种曾经“失败”的阅历也会浮光剪影,时时回想在心中。这时,只需放下对这些阅历的回想,放下这些心情和心态,才干更轻松地应对接下来的学习任务。
第二条:客观回想考试过程
这里的回想,是在心态积极、心情稳定的情况下,对前次考试的客观、真实回想。不加任何评判、不带任何心情,不自责,兢兢业业,回想自己考试时的心态、答题时的情况、作答流程上的疏漏、对时间的掌控情况等等。梳理出自己表现好的方面,以及表现弱的环节。
第三条:制定学习方案
在客观回想完考试过程之后,考生应该就会对自己的这次失利,有了比较正确、客观的认识,这时可以思索制定针对自己的学习方案。学习方案因个人情况不同而有差别。
关于根底不牢的考生来说,学习方案需求侧重学问点、学习内容的控制,因此需求多看书,温习书本;
关于大意马虎的考生来说,学习需求侧重书写和审题方面的锻炼,可以多做题和书写;
关于时间把控缺乏的考生来说,学习需求侧重合理时间分配和答题速度锻炼,可以经过多做模仿题,学会科学审题和分配学习时间,提升自己的答题速度等。
课程: 长沙岳麓区高考复读学校学校: 长沙岳麓学大教育培训机构 咨询电话:
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